《感谢他们的劳动》教学设计
教学目标：
1.体验各行各业劳动者的艰辛，懂得应该尊重普通劳动者。
2.在体验的过程中引导学生认识各行各业的劳动者都有存在的价值，学会感恩。
教学重难点
教学重点: 体验各行各业劳动者的艰辛，懂得应该尊重普通劳动者。
教学难点:在体验的过程中引导学生认识各行各业的劳动者都有存在的价值，学会感恩。
教学准备:课件，收集案例资料，视频，配乐
教学过程：
一、谈话导入
同学们，通过上节课的学习，我们知道了生活离不开各行各业的劳动者。他们为我们提供了服务和便利，劳动者们各司其职，没有高低贵贱之分，人人平等。今天，就让我们继续走进他们，了解他们，感谢他们。（贴板书：感谢他们的劳动）
二、探究新知
1．同学们，你们身边有哪些劳动者？
2播放课件图片，展示书中68页内容。
师：谁来说说他们的劳动艰辛吗？需要克服哪些困难？
（1）清晨，清洁工人在清扫街道。 （播放视频，了解清洁工的工作日常）
（2）夜晚列车调度指挥大厅内，为保证列车安全正点有序开行，调度员还在忙碌着。
（3）交通警察在指挥交通。
（4）小区的保安叔叔为了守护我们的安全，每天要24小时不间断的值班。
3．自由谈体会， 交流体会。
4．出示69页两幅图片，说说你想到了什么？（疫情期间无数医务、科研工作者）
5．播放疫情期间医务工作者工作日常。（谈感受）
三、阅读感悟
1.阅读p69“阅读角”
2.谈感悟。交流各自的感受。
3.小结：通过刚才的交流我们了解了劳动者工作背后的艰辛，接下来让我们一起去体验一下不同职业劳动者他们的工作吧！
四、体验活动
1.体验一
课件出示厨师工作画面，播放视频看同学体验并了解他们的感受。
师：厨师为了让大家吃上美味的饭菜，尝尝持锅翻炒，这个看似简单的动作，他们每天至少要重复上千次，假如你是厨师，到了深夜还在给顾客做饭，那又是一种什么样的感受？
2.体验二
（1）模拟体验空中乘务员练习微笑，模拟体验2分钟。
（2） 谈谈你体验后的感受。
3．拓展体验:播放多媒体，看大头儿子体验快递员。
假如你是快递员，烈日炎炎还在送快递，那又是一种什么感受？
五、感谢劳动者
1.播放视频，习总书记在2019 新年贺词中感谢各行各业劳动者。
2.想一想自己在生活中应该怎么去尊重和感谢劳动者。（展示书中图片内容。）
3.看看他们怎么做。
4.了解劳动节。
六、课堂总结
每天都有无数个普通的劳动者在默默无闻中用辛勤和汗水为我们的生活带来方便，提供服务，他们每个人都是我们心中的最美劳动者，我们的生活离不开他们。
八、板书设计
感谢他们的劳动
感谢 尊重
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