2021—2022学年五年级数学上册

期末复习计划

河西小学    王  娟

一、指导思想  

 以《课程标准》为指导，课本内容为依据，结合年段实际，为全面提高学生的数学成绩而进行全面、系统总复习。　  
二、复习目的  
    1.使学生进一步加深对负数和小数的认识，能正确的使用负数描述一些简单的生活现象，能理解小数的意义和性质，会比较小数的大小，能正确读、写小数，并能用小数小数描述一些简单的事物、会用“四舍五入”的方法求一个小数的近似值。  
    2.使学生进一步理解并掌握小数加、减、乘、除的计算方法，能正确口算和笔算；会按运算顺序正确计算小数四则混合运算，能应用运算率和其他一些运算规律进行小数的简便运算；能应用学过的小数四则计算解决一些简单的实际问题；能根据具体情景合理求出积商的近似值。  
    3.使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形、和梯形的面积公式、能应用公式正确计算一些平面图形的面积，并解决一些简单的实际问题。  
    4.使学生进一步认识土地面积单位“公顷”和“平方千米”的含义，能正确进行土地面积间的简单换算。  
    5.使学生进一步体会复式统计表和复式统计图的特点、作用，能根据收集、整理得数据填写复式统计表、完成复式条形统计图，能对复式统计表和复式条形统计图中的数据进行简单的分析，提出一些简单的问题并加以解决。  
    6.使学生在整理和复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用本册教科书所学习的知识和方法解释日常生活现象、解决简单的实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，提高解决简单实际问题的能力。  
  三、相关知识点及目标达成策略  
    1.能用负数描述一些简单的生活现象，能用计算的方法找出事物间的规律，能根据具体情境用一一对应的策略解决问题。  
    2.突出小数四则运算的法则与整数相应内容的联系，以利于学生提高小数四则混合运算的能力。   
    3.重视统计知识的复习，进一步巩固识别和运用复式统计表与复式统计图的方法。   
    4.加强平面图形的复习，提高学生看图解题的能力和分析问题、解决问题的能力。   
 四、复习重点、难点  
    1.扎实掌握所学知识  

 2.提高答题的正确率　  
五、采取措施  
   1.进一步改进复习练习的设计，促进复习效率的提高。   
    (1)练习设计要抓住关键，由浅入深，并注意加强思维的训练。   
   (2)练习设计要精当，选典型题，以点带面，辐射复习，不搞题海战，争取以少胜多，减轻学生的负担。
   (3)加强对新旧知识理解的变式练习，明确新旧知识之间联系和区别。   
   (4)练习设计要明确重点，突出关键，具有针对性。  
   2.注意培优补差，提高班内考试的合格率与优秀率。   
    （1）在做好抓两头、促中间的同时，促优生，适当选一些拔高题激发他们的学习热情；对中间生则强调夯实基础，对学困生则有侧重的辅导，争取人人都会做、会讲、会议，积极为他们创设说、讲、练的平台。  
   3.教师复习时，理清知识点之间的联系与区别，形成竖成线横成块的知识网络结构图，进一步提高复习的主动性。  
七、复习方法：  
先按单元复习，然后结合分类复习，最后然后进行综合测试。  
八、复习进度