关于银川十八中初中数学骨干教师专业能力

提升培训的简报

为了更好的提升数学教师的专业素养，促进教师的专业成长，从而提高西夏区数学教师的教学教研能力。在西夏区教育局教师发展中心的统筹安排下，为期两天的初中数学学科教师能力提升培训会于 2022年8月22日在西夏区回民小学拉开帷幕。来自西夏区8所初中的所有数学老师参加了本次培训。

早晨8点，教师发展中心数学教研员赵建华老师召开了简短的开班典礼。赵老师对本次培训进行了具体的安排，对培训的内容进行了详细的介绍，并且对本次培训提出了相关的要求。

【第一期】义务教育数学课程标准讲解

开班典礼后，教育厅教研室数学教研员杨成老师进行第一场的培训《2022版义务教育数学课程标准解读》。杨成老师从国家教育宏观背景出发，站在立德树人的高度，从培养学生的核心素养出发，深入解读新课标理念。本次讲座主要分为两个部分，第一部分详细的解读新版的数学课程标准。杨成老师从数学课程标准的整体结构、核心素养与课程目标、课程内容特点、两版标准课程的内容对比四个方面，对新版课程标准的整体改变，课程标准中新的要求进行了详细的解读。

 第二部分的内容基于核心素养导向的课堂教学，杨成老师从大概念及其结构与动能、基于大概念视角下的教学案例两个方面进行了培训。杨成老师从介绍数学概念出发、从关注数学知识间的结构为主，强调注重教学内容与核心素养的关联，最后总结大概念的主要特征。为了讲解的更清晰，杨成老师以《三角形的面积》这节课为案例，具体的讲解了大概念视角下的教学方法。

【第二期】国家课程与校本课程开发力的行动研究

马忠海：中学数学特级教师，自治区骨干教师，中学高级教师，现任宁夏中小学国培执行办公室专家组组长。

马老师的讲座主要从国家课程的校本化实施和校本课程开发两个方面进行，条理清晰，内容丰富，生动有趣，既有理论高度，又有实践指导意义，马老师的讲座为在座的老师指明了方向，那就是努力提高课程执行力，做有效教学的促进者。

马老师强调：课堂教学既是实施素质教育的主阵地，更是落实国家课程的主渠道，引领教师深入学习课标、教材，正确理解学科课程标准，优化教学设计，创新教学方式方法，提高课堂教学水平是强化国家课程执行力的重要途径。

一个成功的教育者，一定是一个善于更新知识的学习者，提升课程执行力更是一件需要不断探索、反思、总结的逐渐提高，逐步完善的工作，不可能一蹴而就，作为教师，我们应该深刻的认识到：提升课程执行力是一场持久战，让我们在激发、培养学生潜能的同时，不断加强学习，提升自身素质、与时俱进、积极探索、自我反思，努力对自己进行发问，实践创新，实现自我的人生价值！

【第三期】  优化作业设计

8月23日上午，银川市教科所数学教研员王会宁就《优化数学学业设计，用专业技术提升数学核心素养——“双减”在数学教学中的担当与思考》进行了讲解。

王会宁老师语言生动朴实，通俗易懂，趣味性强，从“双减”政策的背景：中小学学业、家长，校外培训机构负担过重，提出《银川市中小学作业设计与实施指导意见方案制定》，明确认识，切实行动；不折不扣，理性担当，认清学科使命担当，优化作业，提质增效，规范从我做起；作业的指导思想，落实立德树人的根本任务；作业的功能；作业设计遵循的基本原则和作业的实施细则。让我们茅塞顿开，进一步懂得了“双减”的意义和重要性、必然性，在实际教学中如何落实“双减”。

通过今天的培训，解决了老师们的燃眉之急，给正在摸索阶段的老师们指明了方向。王老师对优化作业设计结合具体的实例进行专业的指导，使我们对作业设计有一些思考和期待，今后的教学实践中借助西夏区教研员赵建华老师组织的西夏区集体备课，进一步优化作业设计，提升作业设计的科学性，规范性和有效性。

【第四期】  核心素养导向下的课堂教学

23日下午，我们荣幸邀请了自治区教研室中学数学教研员葛建华老师，开展了《核心素养导向下的课堂教学》专题讲座。葛老师的讲座高屋建瓴、深入浅出、贴近实际，为与会教师的教学实践带来了理论指导和思路启发。

葛老师讲座内容主要分为三部分，分别是数学课程标准中的核心素养、对核心素养导向下的课堂教学的认识以及三个“理解”（理解教学、理解数学、理解学生）。其中数学课程标准中的核心素养部分，通过引入初中数学课程目标和核心素养的内容，深入分析核心素养与课程目标的关系，重点论述了初中阶段数学核心素养的内容；对核心素养导向下的课堂教学的认识部分，通过剖析全国中学青年数学教师优秀课每项评价标准，提炼多元复杂分析与挖掘教学精华，阐述了“课堂教学是一个多重变量控制下的复杂的生态系统”的重要概念，为大家说明了复杂的课堂教学生态的方法；

三个“理解”部分，通过切换思维角度，从三个层面更好的把握核心素养的育人目标，潜移默化将“三会” 落实在课堂教学中。

葛老师的讲座内容精准全面，紧密结合实际，通过深度剖析教材、灵活运用教材，将教师的“教”与学“学”巧妙的结合起来，为我们在今后教学实践中更好的落实核心素养提供了方法，也为今后的课堂教学指明了方向。

手中有尺课标引，心中有度教研行。通过此次培训，老师们受益匪浅、收获满满，对新课程标准有了更完整且深刻的认识，不仅提升了自身专业水平，同时明确了教育教学的方向。今后，全体教师将把课标学习与教材教法研究结合起来，有效落实“双减”政策下学生素质教育的培养，聚焦核心素养、立足教材，剖析新课程的各大亮点及主要变化，优化课堂教学和作业设计，更好的服务于课堂、服务于学生，打造高效课堂，全面提升西夏区数学教育教学质量。