银川十八中暑期创新作业活动总结
假期临近，宁夏教育厅部署中小学暑期有关工作，要求各学校利用暑期巩固学习成果。文件指出：各市、县（区）教育行政部门要指导学校科学安排学生暑期学习生活，精准分析学情，严格控制各学科假期作业总量，提高作业布置质量，倡导给学生布置探究性、实践性、体验性、创新性作业，切实减轻中小学生课业负担。中小学要指导学生制订学习巩固计划，并充分利用国家中小学智慧教育平台和宁夏教育云平台优质课程资源，做好复习和巩固，班级教师可针对学生学习情况开展线上答疑，做好学习指导，把知识学扎实。
为落实文件精神，银川市第十八中学先发布了创新性暑期作业指导方案。方案指出：暑期作业布置的基本原则是：
一、 书面作业减量并分层，主要分为复习和预习作业
二、 除语数外三科以外，其他学科只布置创新作业。
三、 各科作业的目的旨在培养学生的学科核心素养，良好的学习习惯，增强社会实践，劳动实践，爱国主义教育。
依据作业布置原则，各学科老师纷纷改变了以往以抄写、做习题、打卡为主的布置模式，转变观念，设计创新作业。如
历史、地理布置跨学科作业：与家人参观宁夏历史/地质博物馆，发现自己感兴趣的部分，再搜索资料，完成一篇小论文，图文结合。物理作业，在家自行完成1个物理小实验，拍成视频，配文字解说和原理解释；道法学科，在社区当志愿者一周，进行社会观察并记录，在家负责一项家务活；语文作业，阅读名著，用思维导图画出作品脉络和主要信息。英语作业，用自己喜欢的方式记录假期生活的一项活动，如画连环画、拍视频、诗朗诵、旅游随手拍、做饭等等。数学作业，我是小讲师，我是小专家（小专题研究）
开学初，学校将评选优秀作业的权力交给学生，由学生自行申报优秀作业完成奖，只需附加说明理由，家长和老师的评价。教师也可自行申报优秀设计奖。教研室发布了优秀作业申报指导意见，鼓励广大老师与学生交流，了解学生的作业过程，了解学生的心路历程，帮助学生发现自己优点，主动申报。
经过一周的申报和学校评选，最后评选出教师优秀作业设计奖５０名，学生优秀作业完成奖３００名。通过作业评奖活动，许多学生发现了自己的闪光点，敢于大方自信的展示自己，秀出自己，获得了关爱感，能力感和自主感，为学生后续更加自主的把握学习奠定了基础
本次假期作业设计，以“双减”为背景，以教育厅作业指导意见为依据，大胆创新，勇于实践，在实践中摸索改进，为切实减轻学生作业负担做出了自己的尝试，为今后深入落实“双减”奠定了扎实的基础。在今后的教学实践中，十八中将继续延续这一思路，巩固活动成果，使“双减”政策在我校落地生根。
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