—-合作体基于语文核心素养的教研活动
根据城关第一小学2022-2023 学年度的教研工作及校本研训计划，深化课程教学改革，充分发挥学科教研组在课程教学改革中的重要作用，以校本教研促进教师专业发展，扎实有效地开展校本教研工作，进一步缩小城乡学校教育教学质量差距，扎实开展好县域内教研合作体“三个课堂”活动，结合语文学科自身的特点，探索大单元教学模式，加强问思辨教学在课堂中的运用。语文教研组于2023年5月12日开展了校本主题教研活动。
本次的教研活动主题是“立足核心素养，提升思辨能力”，以在线课堂的形式进行研讨，参研人员有城关一小、红瑞燕宝小学、红崖子小学、姚伏小学语文教研组教师。本次活动主要有四项活动内容：1.观课：马晶执教五年级下册《田忌赛马》。2.说课、评课环节。3.刘艳的微讲座《“思辨性阅读与表达”任务群解读》4.陈玲香主任做活动总结。
本次教研活动的第一项是观课，由城关一小马晶老师执教五年级下册《田忌赛马》。马老师的这堂课抓住核心问题：孙膑为什么为田忌这样安排马出场的顺序？在“学问思辨行”中让学生的思辨能力在课堂中生发活力。马老师的课堂结构清晰，教学环环相扣，使得听课教师们纷纷夸赞。聆听不止，笔尖不停，教师们把感受留在纸上，把收获记在心间。网络将课堂内容传递到了其他三校的课堂，这是学校课堂的空间穿越，学生们听的津津有味。
观课后，教师们积极发言，畅谈观课体会。城关一小教师纷纷对本节课出策献策，从成功点、启发点和改进点三个方面进行研讨交流，研讨的实效性非常强，同时还给予马老师一些合理的建议。越过屏幕我们还聆听了合作体学校红瑞燕宝小学、红崖子小学和姚伏小学的教师对本节课的评议、看法和建议。达到了优质资源的共享，令人收益颇丰。
刘艳副校长也对这堂课给予肯定：课堂结构合理，紧扣单元要素，核心问题准确关键，选取精妙，思辨问题的切入点具有发散性，拓宽了学生的思维广度。结合本单元思辨性要素，刘校长还为大家带来《“思辨性阅读与表达”任务群解读》的讲座，讲座从任务群的定义、特征和运用价值，建构单元任务群优秀课例等方面解读新课标大单元理念引导下的学习任务群，使全体语文教师更加深入的理解了思辨性阅读与表达。科学清晰的讲座给全体语文教师拓宽了教学的道路。
最后，陈玲香主任进行了总结，指出此次教研活动是合作体学校之间思维的碰撞，是本校教师对问思辨模式的又一次新探讨，更是四校之间的合作碰撞。希望老师们相互学习，积极促进，钻研“问思辨”,可以将“问思辨”在自己的课堂上灵活运用。
这样实效、高效的教研活动，为语文老师的问思辨课堂引领教学指明了方向，在老师心里播下大单元概念的种子，帮助老师们在思辨的火花中生发更具魅力的语文课堂。优秀的课堂还是蕴藏在未来的征途中。
撰稿：陈宇
核稿：陈玲香
审稿：曹立斌
宁公网安备 64010602000493号 宁ICP备16000125号