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四年级美术下册教学计划（张雯婷）

发布时间：2021-02-28 12:34 栏目：教学计划 发布单位：固原市实验小学 点击量：3426 【公开】

一、情况分析：

四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

二、本册教学目标：

1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

三、教学内容

1、引导学生感受传统节日,回忆丰富多彩的节日场景,抓住节日活动中具有表现力的一面,让学生学会运用不同材料不同绘画方法,发挥想像表现热闹的节日场景,进一步培养学生的观察能力和造型能力。

2、培养学生对民间艺术的了解和认识，增强民族自豪感。提高学生的创造力及表现事物的能力，发展艺术感知能力和造型表现能力。

3、学生通过欣赏学习和自己的想像力，参照艺术家的原作，用水墨画进行表现

4、选用适合的材料，大胆地将自己设计的造型，用不同的"穿编方法"表现出来。

5、通过剪、折、卷、贴等练习，使学生进一步学习纸卷造型技能技巧。

6、培养学生的艺术表现力、想法像力、创造力。能发现适合纹样在生活中的应用、感受艺术的生命力和实用性。提高美化生活的能力。

7、学生了解掌握同类色、邻近色、对比色的特点及色彩表现效果，并将其运用到绘画中。

8、了解染纸特点，初步掌握点染方法,提高学生动手制作能力。

9.学会不同的折叠方法，掌握染色方法，发展想象力和创造力。培养学生耐心、细致的良好习惯，体会互相帮助带来的愉快。

10、感受色彩给我们带来的美感，学生从而产生对色彩的兴趣。

11、能够从颜色、造型、质感、用途等方面了解生活中的小设施，并认识这些设施为我们的生活提供了方便。通过认知现实生活中的、资料库中的实物，感受现有设施的不足，运用、的方法进行想象，从而创作出独具创新的小设施。

总之在本学期教学中我会拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

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