全面贯彻教育方针与政策,以“健康第一,全面发展”为指导思想,以培养学生的体能为目标,以学生生理和心理特点为依据,从实际出发,深入贯彻课程改革精神,把理论知识学习和实践能力相结合,培养学生自我锻炼身体,增强学生身体素质和体育情趣,陶冶学生的情操,注重学生的人格教育、社会责任感和创新精神,引导学生开发潜能,培养学生成为全面发展的社会主义接班人。

基本情况：

本学期六年级面临升学压力,心理负担较重,加上受到自身生理和心理上的发展特点的影响,所以体育与健康教学工作的任务繁重,必须高度重视,耐心，细致的指导，注意心理上的疏导,合理安排课堂内外的体育运动,使学生端正态度,正确认识体育锻炼的要性。

1、使学生熟练地把握队列队行,并且能灵活地根据口令进行站队,形成有纪律,有组织的良行为规范。

2、使学生熟练掌握50米、200米、800米、立定跳远、蹲距式跳远、实心球、跳绳、跳高等基本素质练习的技术要领和技巧,增强身体综合素质。

3、掌握基本的体育知识,明确体育锻练的作用,在锻炼中运用学到的知识,发展个性体育,并不断巩固、提高和创新。

4、进一步曾强体质,特别是速度素质和力量素质。

5、通过体育锻炼,培养集体主文精神,进行爱国主文教育。

6、养成克服困难的坚强意志品质)

7、建立和谐的人际关系。

8、具有良好的合作精神和体育道德。

四、教学措施

1、精心备课,抓好体育教学常规,认真上好每节体育与健康课。

2、教学中运用多的教学手段,激发学生的学习兴趣,指导学生进行实际操作训练,现场教学效果,注重能力的培养。

3、通过各种形式进行体育知识的宣传,为学生创造一个优美健康的生活环境。

4、联系实际结合课本内容对学生进行心理教育,提高学生社会适应能力。

5、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。

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