一、学情分析
经过第一学期的学习，孩子们已经有了一定的汉字积累量，不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音方面还有个别学生掌握的不够熟练，还需要个别辅导。音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好，但是还有个别学生没有好的阅读习惯，这还需要这学期进行重点培养，为此本学期将要求学生晚上至少阅读半小时的课外书籍。
二、教材分析
识字有8篇，课文共21篇，内容丰富多彩。口语交际——与专题联系，在双向交流中培养口语交际能力。“语文园地”包括四个栏目：识字加油站——让学生通过生字的比较掌握并且学习新的识字方法，达到认识生字的目的。我的发现——鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇。和大人一起读——培养学生良好的阅读习惯。最后是两个生字表（表一是要求会认的字，表二是要求会写的字）和常用偏旁名称表。
本册教材中汉字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则全册要求认识400个常用字，会写200个在本课或以前认识的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里标明。此外，在语文园地里也安排了少量要求认识的字。
三、编排特点
1.围绕专题组织教材内容,充分体现整合；
2.安排独立的识字课,内容丰富、形式多样；
3.大幅度更新课文,使教材更具有时代感,更贴近儿童生活；
4.改进呈现形式,使教科书成为学生喜爱的“学本”；
5.体现语文与生活的紧密结合。
四、教学目标
（识字写字）
1.汉语拼音。学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字法查字典。
2.认识常用汉字400个，会写汉字200个。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，依照笔顺规则写字，注意间架结构，写字贵在精，而不在多。
3.继续学习用铅笔写字，字要写得正确、端疋、整洁，尽量做到美观，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
4.调动学生积累识字，鼓励学生自己想办法识记汉字，发展学生的思维能力和想象能力。
（二）阅读
1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2.用普通话正确、流利地朗读课文。
3.联系课文和生活实际理解常用词和句子的意思，在阅读中积累词语。
4.学习借助读物中的图画阅读。
5.对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
6.正确、流利朗读课文，背诵指定的课文，分角色朗读对话，获得初步的情感体验，感受语言的优美，通过朗读培养语感。
7.认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气，能正确读出长句子中的停连、轻重。
（三）口语交际
1.学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
2.重视创设情境，激发学生的交际兴趣，使学生入情入境地进行口语交际。在口语交际课之前，要提早布置准备工作。
3.听故事，能记住并讲述主要内容，有表达的自信心。
4.与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。有意识地指导学生在日常生活中提高口语交际能力。
5.充分利用校内外课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动，增强学生在生活中学语文，用语文的意识。
五、教学重难点
1.会写200个认识的字，认识、读准字音，认清字形，了解字司在语言环境中的意思，正确书写，掌握一些识字方法，培养初步的识字能力。
2.认识400个常用字，认清字形，会口头组词。
3.进行朗读、背诵训练，培养兴趣和良好的阅读习惯。
4.提高识字能力，养成良好的写字习惯。
5.能说完整的话，能清晰、准确地表达自己地想法和认识。
六、教学措施
1.理解教材编辑意图，以組为单位整体设计教学，加强交流硏讨。
2.充分利用教材中精美的图画、儿歌来激发学生的学习兴趣。
3.倡导合作学习。采用多种方式设计教学活动，加强同学间的交流与合作，重引导发现，鼓励探究学习。
4.重视语言文字运用。课文教学以朗读和背诵为重点，多读精讲。识字教学在语言环境中把字的音、形、义结合起来，联系生活实际识字。
5.倡导大量阅读，加强课内外沟通。重视激发阅读兴趣，引导课外阅读，拓展学生的阅读空间。在教科书中提供功能各异的阅读材料，多渠道倡导大量阅读。
6.重视语文基本功的培养。一年级学生处于入学的启蒙阶段，良好的学习习惯的培养，语文基本功的训练是不可忽视的。
七、教学进度
周次 | 教学内容 | 周次 | 教学内容 |
1 | 春夏秋冬、姓氏歌、小青蛙 | 11 | 古诗二首，荷叶圆圆 |
2 | 猜字谜；口语交际,语文园地 | 12 | 要下雨了，语文园地六 |
3 | 吃水不忘挖井人,我多想去看看 | 13 | 文具的家，一分钟，动物王国开大会 |
4 | 一个接一个，四个太阳，语文园地二 | 14 | 小猴子下山，语文园地七， |
5 | 小公鸡和小鸭子,树和喜鹊 | 15 | 棉花姑娘，咕咚， |
6 | 怎么都快乐，口语交际，语文园地三 | 16 | 小壁虎借尾巴 语文园地八 |
7 | 静夜思，夜色，端午粽 | 17 | 期末复习 |
8 | 彩虹，语文园地四 | 18 | 期末复习 |
9 | 动物儿歌，古对今，操场上 | 19 | 期末检测 |
10 | 人之初，口语交际，语文园地五 | 20 |
|
宁公网安备 64010602000493号 宁ICP备16000125号 宁公网安备 64040202000065号