一、指导思想
以党的教育方针及素质教育思想为指导，以《新课程标准》为依据，依托开放，富有活力的教育体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于学生的语文素养，提倡个性培养。坚持语文知识学习与能力培养相结合，开展好以名篇阅读为主体的读书计划，加强阅读积累，紧抓现代文阅读理解、作文教学和写字教学，全面提高语文教学成量。
二、学情分析
本班共有学生50人，其中男生26人，女生24人。寒假期间，绝大部分的学生都在家长的监督和帮助下完成了自己的假期学习任务。
本班学生两极分化比较明显：优秀生平时比较乐于表达，善于交流，知识掌握牢固；个别孩子对阅读有浓厚的兴趣，思维活跃；有几位学生上课好动，课后拖欠作业，学习质量不高。考虑到四年级是小学阶段非常关键的一个学年，本学期仍要重视学生学习习惯与兴趣的培养，加强硬笔书法的练习，提高全体学生的语文素养。
三、教材分析
新统编版四年级下册教材分组编排，仍以专题形式组织内容，依次是：乡村生活、科普文、现代诗、作家笔下的动物、走遍千山万水、学习把握长文章的主要内容、伟大的人物品格、中外经典童话。本册共编有27课，其中精读20课，略读7课。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字，安排在精读课文応以方格的形式排列。为了便于复习检测，词语表统一安排在全册书的末尾，以每课一组的形式呈现。生字表1是要求认识的字，250个；生字表2是要求会写的字，250个，以供复习、检测之用。
四、教学目标
（一）识字与写字
1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
2.本册要求识字250个，写字250个。
3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。
（二）阅读
1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。
3.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作
用。
4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
5.诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇（段）。
6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。
（三）习作
1.留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的人分享习作的快乐。能创作简单的诗歌。
3.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
4.学习修改习作中有明显错误的词句。
（四）口语交际
1.能用普通话与人交谈。在交谈中能认真倾听，领会要点，并能就不理解的地方向对方请教，就不同的意见与人商讨。
2.听人说话能把握主要内容，并能简要转述。
3.能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
4.能具体主动地讲述故事，努力用语言打动他人。
（五）综合性学习
1.能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论、创作诗歌。
2.结合语文学习，能将自己的见闻或感受用诗歌的形式表现出来。
3.能在老师的指导下组织学生编诗集，开展诗歌朗诵会等。
五、教学措施：
1.认真钻研教材，认真备课，准确把握教学目标，不随意拔高或降低，向课堂40分钟要质量，提倡先学后教的理念。
2.本学期扎实进行语言训练，着重进行阅读训练，不断培养学生的概括能力。课堂教学中保证学生有充分的读书、练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，力让全班学生人人参与训练。
3.注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高语言表达能力。
4.落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向到训练目标上来。根据课的特点，适时地指导学生掌握学习方法。
5.继续做好补缺补差工作。
6.学习习惯的养成。
（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。
（2）继续培养积极发言、专心倾听的习惯。
（3）继续培养勤于朗读、乐于课外阅读的习惯。
（4）继续培养勤查字典、主动识字的习惯。
（5）继续培养自主预习、复习，认真完成作业的习惯。
（6）能够有选择地阅读课外书籍；继续培养读书做记号和留心观察事物的习惯
（7）培养坚持写日记和爱护图书的习惯。
（8）培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯。
（9）培养自主修改习作和通过多种渠道学习语文的习惯。
（10）培养不懂就问和勤于搜集资料的习惯。
六、教学进度安排如下：
周 次 教学内容及课时 备注
一 《古诗词三首》（3）《乡下人家》（2）假期读书交流会（2）
二 《天窗》（2）《三月桃花水》（1）《口语交际》（1）《习作》（2）
三 《语文园地》（2）《琥珀》（2）《飞向蓝天的恐龙》（2）
四 《纳米技术就在我们身边》（2）《千年梦圆在今朝》（1）《口语交际》（1）
《习作》（2）
五 《语文园地》（2）《快乐读书吧》（1）《短诗三首》（2）《绿》（2）
六 《白桦》（2）《在天晴了的时候》（1）（清明节放假）
七 《综合性学习》（2） 《语文园地》（2）《猫》（2）
八 《母鸡》（2） 《白鹅》（2）《习作》（2）
九 《语文园地》（2） 《海上日出》（2）《记金华的双龙洞》（1）
十 《记金华的双龙洞》（1）《习作例文》（1）《习作》（端午节放假）
十一 《小英雄雨来》节选（2） 《我们家的男子汉》（1）《芦花鞋》（1）《口语交际（1）
十二 《习作》（2）《语文园地》（2）《古诗三首》（3）
十三 《文言文二则》（2） 《“诺曼底号”遇难记》（1）《黄继光》（1）《口语交际》（1）
十四 《习作》（2）《语文园地》（2）
十五 《宝葫芦的秘密》节选（2）《巨人的花园》（2）
十六 《海的女儿》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）
十七 课外阅读（2）书法（1） 复习（6）
十八 复习（8）
十九 期末总复习（8）
二十 准备期末考试
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