新的一学期又开始了,新学期时间紧任务重,为了能圆满完成教学任务,现在对语文教学工作做如下计划:
一、学生基本情况分析
本班现在学生55人,其中女生26人,男生29人。总体来看,这个班的知识基础通过上学期的教学有了很大程度的转化。班上的同学中男生还没有形成良好的学习习惯的同学多些,平时放松自己,学习上和生活上皆如此,特别个别是特殊的孩子各方面表现要相对落后。基本情况如下:上课时善于动脑积极发言,平时又乐于帮助同学,他们学习态度端正,学习习惯较好,团结同学,不仅能较好地完成老师布置的任务,还能和后进生结对,解决他们在学习上的困难,但自身的学习主动性还有待加强,竞争意识还有待进一步激发。总体来看，本班学生的知识基础比较平稳，少数学生基础知识不太乐观。尤其是书写是个大难度。开学时间要重点抓，阅读教学在授课时加强铍炼。
二、教学目标
l、学习习惯。
(1)继续掌握正确的读写姿势并养成习惯。
(2)继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。
(3)继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。
(4)继续培养专心听别人讲话的习惯，能够当众说话，声音响亮、态度大方，养成爱护学习用品的习惯。
(5)继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成培养预习课文的习惯。
(6)继续学习写毛笔字的正确姿势和方法并养成习惯。
(7)继续培养留心观察的习惯，能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号的习惯。
(8)继续培养写日记的习惯，能够做到爱护图书并养成习惯。
(9)继续培养认真完成作业的习惯，学会使用工具书并养成习惯。
(10)继续培养自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。
(11)继续培养勤于搜集资料和不懂就问的习惯。
(12)培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。
2、汉语拼音。
继续巩同汉语拼音利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话。
3、识字写字。
(1)准确认读钮个生字。
(2)能够按笔画顺序正确默写生字，能够按字的结构把字书写端正、写匀称。
(3)继续学习用钢笔书写，写得正确、端正、整洁。
(4)继续练习写毛笔字，知道各种类型汉字的间架结构及笔画特点。
4、口语交际。
(1)能认真听别人讲话听，懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。
(2)能在看图或观察事物后用普通话说一段意思完整、连贯的话。
(3)能就所听所读的内容用普通话回答问题，做到语句完整意思连贯。
(4)能当众说话，做到语句比较通顺有礼貌。
(5)乐于参加讨论问题，敢于主动发言，说清楚自己的意思。
5、阅读
(1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。
(2)继续学习默读课文，能不出声不指读，一边读一边想并注意默读的速度。
(3)能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
(4)能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
(5)继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词初读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。
(6)能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。
(7)学习浏览扩大知识面，根据需要搜集信息。
6、习作。
(1)能用学过的部分词语造句，能理顺次序错乱的句子。
(2)学习有顺序地比较细致地观察图画和事物写出文从字顺的短文。
(3)能修改有明显错误的句子。
(4)学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。
(5)学习从内容、词句、标点等方面修改自己昀作文。学习使用常用的修改符号。
三、教学重难点及突出重点突破难点的措施。
重点
1、学好教材精读课文和掌握好语文乐园
2、坚持不懈的培养良好的学习习惯。培养学生良好的学习习惯，目前学生已初步养成一些好的习惯，如预习的习惯作笔记的习惯查字典的习惯，但还需要引导学生长期深入的去坚持还有一些习惯学生做的并不好，如读写的姿势。本学期安排的习惯训练——在实践中学会运用，无疑会对学生的语文学习起到促进作用。总之，培养新的习惯，巩固已有的好习惯将是本学期语文教学的一个重点。
3、抓好朗读背诵复述和字词句的基本功和训练引导语言积累和运用。积累和运用是提高学生语言能力的主要途径。因此本套教材把引导学生积累运用语言视为语文教学中的“重中之重”。编选的课文“语言规范篇幅短小”，课后始终突出朗读背诵复述和字词句训练，语文乐园中常设读读背背说话熟记成语等练习。这些安排都是为了积累和运用。
难点：
1、作文教学。本册作文安排了多种类型的作文训练，作为小学阶段的最后一年课本，其作文训练面广，有深度，是对全套教材的总结和概括。因此作文教学是本册教学的一个重点。
2、我班同学的口头表达能力欠佳，因此说话力难点之一。
3、少数课文内容的理解感悟有一定的难度，还应教给方法的指导，以提升学生的阅读能力。
4、指导学生写好行楷字，学生初次学写行楷因此有着一定的难度。
四、教学措施
1、努力营造民主、和谐、宽松的课堂气氛学习、领会先进的教育理念，充分发挥自身优势，取长补短，努力形成自己的教学风格。
2.充分利用课堂时间，尽量减少无关紧要的话，提高效率。
3更多更好地使用谈话讨论等先进的教学方法，增进学生之间的交流，使学生相互启迪，活跃思维，活跃课堂气氛，增大信息量。
4加强课外阅读的指导，指导学生做好读写笔记，使读写的内容更加丰富形式灵活多加强课外阅读的指导，指导学生做好读写笔记。
5、加强作文的引导，定期评选出优秀的作品在班内展出，以此来调动学生的积极性，不定时的评讲一些典型的作品，引导学生在内容上不断创新，鼓励有能力的同学踊跃投稿。
6在课文教学中，切实做好“读写结合”。
7改进习作教学，尝试在较短的时间内完成习作，在课堂上即时反馈、修改。
8注重说话练习创造多种机会使学生得到充分的锻炼。
9利用好写字课，认真指导“行楷”字的书写。
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