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二（6）班道德与法治下册教学计划（李会兰）

发布时间：2023-02-17 18:21 栏目：教学计划 发布单位：固原市实验小学 点击量：3650 【公开】

道德与法治是培养良好品德、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。道德要以儿童生活为基础，帮助学生参与社会、学习做人，追求教育的基础性和有效性

一、引导学生了解我们的节假日和班级状况。

了解和研究学生是做好道德与法治老师的前提。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：

⑴与学生交谈。有计划地利用思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情，了解我们的节假日及其收获。

⑵不定期交流节假日的欢度情况。通过平时的观察与学生的心里体验，了解学生节日的安排、过程、心理以及体验和收获。

⑶通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。

二、培养班级品德。

目前独生子女的比重很大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。通过班级的品德课，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，让孩子建立班集体意识，懂得班级规则，爱班集体，多为班级着想比如:积极主动打扫卫生，装扮教室，关心他人，拥有集体观念。

三、建立公共场所的良好意识

班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

四、确立共同的奋斗目标和培养热爱我们生活的地方的浓厚感情。

共同的目标是班集体形成和发展的动力。向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用，同时，引导孩子关注我们生活的山水、乡土人情，以及家乡的新变化，让孩子情不自禁的爱上我们生活的这片天地！

总之,道德法制课是孩子人生观和世界观形成的良药。我将在工作中努力吸取新经验，充分发挥老师和道德法制在教育中重要作用，引导学生健康成长，让孩子的情感和价值观得到良好的发展和培养。

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