一、指导思想
以音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣 ，尊重不同个体的音乐体验和学习方式，发展学生的发明性思维，形成良好的人文素养。
二、学生情兄分析
我担任六年级六个班的音乐教学工作，六年级学生对音乐知识的掌握不好，识谱能力也较弱，能在老师的引导下进行两声部的合唱，对歌曲的声音统一，音准节泰的掌握还存在一定问题。针对学生喜欢流行音乐的现象，和音乐学习心理 ，对教学内容进行拓展，增强音乐教育实效性。
三、教材分析：
本册教材内容包括歌曲、读谱知识、综合训练：欣嵩、选用教材和乡土教材。本册教材共有歌曲七首，补充歌曲四首，其中中国民歌一首，外国民歌一首。综合训练以多声部发声练刁与创编旋律练习为主，提高同学的合唱能力与创作能力。欣赏曲目共有七首，着重训练同学的分析音乐作品的能力，并能用自身喜爱的形式表示出来。器乐训练以竖笛吹奏练习为主，能够准确表示音乐作品中的力度、速度、情绪等的变化。
四、教学目标：
1、思想教育。
引导学生热爱民族、民间音乐，激发学生热爱祖国的思想感情，教育学习做共产主义接班人；培养学生的集体主义思想，了解一些西方音乐文化，提高音乐修养。
2、审美教育。
用热烈而又欢快的情绪，轻松，柔美：富有弹性的声音米表示歌曲，通过欣赏，培养学生对音乐的兴趣以和欣赏和感受美的能力。
3 技能训练。
培养学生的坚笛吹奏能力 ，会白身看谱，读懂力度，速度等音乐符号，用坚笛表示。培养学生的创新能力，鼓励学生大胆创编旋律 ，并为自身创编的旋律配上歌词
用竖笛或其他形式表示出来，使学生的发明能力得到提高。
五、教学重点：
通过多种形式的发声练习曲和二声部练习曲来提高溪唱技巧和合唱水平，使学生更好的表示歌曲
感受乐曲的速度、力度、强弱的麥化，分辨并表示感受到的音乐情绪，同时受到思想教育
六．教学难点
通过节奏、力度．速度、吹奏等训练，培养学生多方面的音乐表示力。
七、工作措施
(1)总结经验，认真备课。认真宇习育乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备同学 备教法，教学目标明确，重难点突出。
(2)课堂形式设计多样，充溢知识性，趣味性、探索性、 挑战性以和份滨性。最大限度的提高积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力和创新能力。
(3）积极参与组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的优点，不时提高自身的业务和教学能力。
（4）积极地使用现代化的电教设备，丰富教学内容，提高课堂教学效果。
（5）登切联系同学，因材施教，对不同的司学要注意采用不司的教学手法，使教学能够充沛发展。经常征求司学对老师的意见，不时改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。
(6）积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。
八．教学进度布置：
1、爱满人间-------------四课时
2八音盒----------四课时
3.环球风采--------四课时
4 五十六朵花-----------四课时
5、母亲河-------------四课时
⑤告别时刻-------------四课时
复习3课时、考查4课时
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