一、班级情况分析:
我班经过一年半的学习了，有了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文。而且在上个学期里通过读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语。为学习语文知识提供了很大的帮助。但是一小部学生学习语文的接受能力差，不喜欢读书，认字的数量少。这部分同学也是我这学期需要监督的和用助的对象。这个学期我对语文教学更是充满信心，相信在我师生的共同努力下，全班同学有会有更大的进步。
二、教材分析 :
本册课本共8个单元，每单元4课，8个语文园地。全册共计课文25篇，8个口语交际。本册教材具有以下几个特点:
1、语文和思想品德合科研，加强了思想品德教育。教材在思想品德教育方面，除每个单元教学的内容相对集中以外，还有下列特点:课后练习和语文园地中编有提高道德认识和道德判断能力的思考题。
2、以发展语言为主线，听说读写能力协调发展。教材把听说训练与课文并列编入目录，在每个单元练习中还安排了一次说话写话训练。
3、教材内容贴近儿童生活，注重实用性，本册课本除保留了一部分优秀的传统课文外，还远编了许多贴近儿童生活的新课文.
三、教学目标:
1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字，正音。
2、认识450个字，会写250个字，要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写，要求会写的字能读准字音，认清字形，现解音用，让确书会，练习在恒头和书面表达中运用，有主动识字的医好修在生活中自主议字属养成学生自好的写学习题，书写规范具卖正稳整洁。
3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典,培养独立识字的能力。
4、喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通造正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语，
四、教学重难点:
1、识字与写字教学
本册教材识字量有所减少，与上册教材相比，减少了50个生字。识字教学应继续引导学生发现生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件，识字方法迁移到学习生字的过程之中。要求认识的字并不是会认，会正确拼读就算掌握了，对认读字的字义也应该准确把握，理解字的意思。随着识字是的增加，同音字也越来越多，准确把握汉字的字义，那么，同音字就不会混用。
2、阅读教学
阅读教学，应采用多种形式的读，并重视朗读的指导，必要时，教师完全可以示范朗读，培养学生的语感，《语文课程标准》指出:阅读教学必须要重视学生在阅读过程中的主体地位:重视学生独特的感受和体验。还要关注“表达”。读写结合，在阅读教学中有目的地渗透写作方法的指导。
3、写作指导
学生的写作水平并不是一朝一夕所能提高的。要提高学生的写作水平，首先要让学生喜欢写作,培养学生的写作兴趣。可以开展一些活动，如课间或活动课时和孩子们做一些小游戏，让他们有话可写，引导学生注意观察身边的一草一木，鼓励学生将书上的或课外学到的好词好句摘录下来，在写作时运用。
五、教学措施:
1、让学生借助汉语拼音读准字音,分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥创造性，设计活该多样的教学方法，在游戏中，在活动中，在语言环境中巩同识字，注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。
2、重视明读指导，采用多种方法，每二年级语文教学工作计划管课文都要给学生充分朗遠的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。
3、注意每组教材在内容上的联系，从整体上把据教材内容，设计教学方案，创造性地使用教材。
4、教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实线活动，将游戏、唱歌，猜迷语，表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。
六、教学进度
1周2.13-2.17 常规教育
2周2.22-2.24. 《古诗两首》《找春天》《开满鲜花的小路》9课时
3周2.27-3.3. 《邓小平爷爷植树》《口语交际》《语文园地一》 9课时
4周3.6-3.10. 《快乐读书吧》《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》9课时
5周3.13--3.17. 《一匹出色的马》《语文园地二》《神州谣》9课时
6周3.20-3.24. 《传统节日》《“贝”的故事》《中国美食》9课时
7周3.27-3.31. 《口语交际》《语文园地三》《彩色的梦》9课时
8周4.3-4.8. 《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》9课时
9周4.10-4.14. 《语文园地四》《寓言二则》《画杨桃》9课时
10周4.17-4.21 期中考试
11周4.24-4.28. 《小马过河》《口语交际》《语文园地五》9课时
12周5.1-5.5. 《古诗两首》《雷雨》要是你在野外迷了路9课时
13周5.8-5.12. 《太空生活趣事多》《语文园地六》6课时
14周5.15-5.19. 《大象的耳朵》《蜘蛛开店》6课时
15周5.22-5.26. 《青蛙卖泥塘》《小毛虫》6课时
16周5.29-6.2. 《语文园地七》《祖先的摇篮》《羿射九日》9课时
17周6.5-6.9. 《黄帝的传说》《口语交际》6课时
18周6.12-6.16. 《语文园地八》复习3课时
19周6.19-6.23 期末复习9课时
20周6.26-6.30 期末复习9课时
21周7.3-7.7. 期末复习9课时
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