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二（2）班道德与法治上册教学计划（秋宁霞）

发布时间：2023-02-18 15:12 栏目：教学计划 发布单位：固原市实验小学 点击量：3250 【公开】

一、学生情况分析

本学期学生学习情况与上学期基本相同。基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己。因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学，不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。

二、教材分析：

教材在呈现形式上，从儿童视角出发，通过大量的图画、照片、学生作品等鲜活的样式，运用儿童语言、对话、旁白、提示主题文字等形式，让儿童置身其中，增加了教材的趣味性、可读性与启发性。教材在知识结构上，每个单元以学生的现实生活为基本线索，设置主题。教材在内容特点上，突出了学生的"生活性、活动性、启动性、开放性"等特点。教材在实现教育目标上，能够较好地实现情感态度、行为与习惯、知识与技能、过程与方法等综合的课程目标。

三、教学日标：

1、通过第一单元《让我试试看》的教学，帮助孩子们做勇于挑战的人，并通过尝试种下一粒子，学会呵护、养育小小的生命。

2、通过第二单元《我们好好玩》的教学，引导孩子们多做一些有益于身心健康的游戏活动，了解具有民族特色、地方特色的传统游戏活动，学会根据自己的爱好和场地创新健康安全的游戏。

3、通过第三单元《绿色小卫士》的教学，延续上学期"公共场所"单元的学习，进一步引导孩子们从生活的点滴认识到人类对干净的水、新鲜空气、生态环境的需求和保护。在社会生活中养成爱护环境、合理利用资源等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。

4、通过第四单元《我会努力的》的教学，引导孩子们学会正确认识自己，学会掌握行之有效的学习方法，培养持之以恒的意志品质，同时用积极的心理暗示鼓励自己做得更好。

四、主要措施：

1、充分体现教学的生活性，遵循孩子生活逻辑，以密切联系儿童生活的主题活动和游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。

2、遵循教材开发性的特点，重视本课程面向学生整个生活世界。

3、引导学生热爱生活、学习做人，对他们进行深入浅出的道德的、科学的、生活的启蒙教育，为儿童形成积极的生活态度和实际生存能力打下良好的基础。

4、积极鼓励学生直接参与主题活动，游戏和其它实践活动，使儿童通过活动、手动脑，培养学生的道德品质。

5、与学生和平相处，以诚相待，使学生享受愉快，自信、有尊严的学校生活。

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