一、指导思想
本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为允导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度。
二、学情分析
本班学生 51人，男生 31人，女生 20人。其中学习领悟能力强的，善于独立思考，积极探索的同学占少数。部分同学虽然基础知识部分通过积累能够过关，但阅读能力较差，作文写作能力一般，还需努力。
三、教材分析
1.内容编排
本册共有课文二十八篇，精读课文十八篇，略读课文十篇。这八个单元，每组由“导语”“课文”“口语交际”“习作”“语文园地”“快乐读书吧”这些部分组成。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。“口语交际”“习作”各自作为一个独立的栏目。“语文园地”由三个栏目组成，“交流平台”“词句段运月”“日积月累”是固定栏目。
本册要求会写180 个字。要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。为便于复习检测生字和积累词语，在课本最后设有“词语表”。
2.教材的主要特点
(1)全面、准确池落实语文教学目标；
(2)加强整合，使教材成为互相联系的整体；
(3)加强导学功能，倡导自主、合作、探究的学习方式；
(4)“口语交际”“习作”的编排，加强指导，明确要求；
(5) 语文园地培养学生的语文综合运用能力；
(6)加强语文学习与生活实际的联系。
四、教学目标及学习方法
1.培养学生热爱自然的美好情操;引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受;品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。
2.让学生在字里行问感受着中华儿女的爱国情怀，增强欢祖国的热爱之情，并为自己是一-个中国人感到自豪，更为祖国的日益强盛而骄傲。让学生通过多种途径、多种形式感悟、表达白己的爱国情，强调语文的熏陶感染作用和培养学生的搜集信息和处星信息的能力、培养学生的爱国主义情感。的速度和边读边思考的习惯。
3.联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。
4.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
5.诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。
6.学会理解和运用“展开联想和想象进行表达的方法”“读课文时能联系实际，深入思考”“理解含义深刻的句子”等读写方法。
7.能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材;能根据习作内容表达的需要，分段表述;修能改自己的习作，并主动与他人交换修改。
五、教学难点
1.继续加强阅读基本功的训练。
2.发现语言规律，学习表达方法。
3.把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。
4.加强平时练笔的指导。
5.让学生学写活动总结。
六、教学措施
1.教学中努力体现新课标的理念，注意把握同组各部分内容的内在联系，创造性地使用教材。并且注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一体。
2.在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标，杜绝以往简单的“一刀切”的做法。
3.上课前，认真钻研教材内容，广泛参阅教学资料和最新的教研成果，并与各课组的其他老师共同商讨,精心设计好每一堂课的教案。
4.受课过程中，依照设计好的导学案，灵活多样地采取教学方法，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高学生的学习兴趣，增强课堂教学效果。
5.课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助
学生及时复习好所学的新知识。
6.认真、及时地批改学生的作业。
7.平时注重向别的老师学习,积极参加集体备课和教研组的各种教研活动，以此丰富个人的教学经验。
七、培优辅差计划
1.课外辅导，利用课余时间组织生加以辅导训练，采用优生带差生’一帮一”治动。
2.采用激励机制、对差生的每一步进步给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调劲他们的学习积极性和成功感。
3.顾及中等成绩学生,保持其稳定并逐步提高。
八、上课进度安排
周 次 | 时 间 | 内 容 | 备 注 |
第一周 | 8.21---8.25 | 开学常规教育 1.草原 |
|
第二周 | 8.28---9.1 | 2.丁香结 3.古诗词三首 |
|
第三周 | 9.4---9.8 | 4.花之歌 习作 语文园地一 |
|
第四周 | 9.11---9.15 | 5.七律.长征 6狼牙山五壮士 7.开国大典 |
|
第五周 | 9.18---9.22 | 8.灯光 9.我的战友邱少云 口语交际 |
|
第六周 | 9.25---9.29 | 习作 语文园地二 10.竹节人 | 9.29中秋放假 10.7、10.8正常上课 |
第七周 | 10.2---10.6 | 国庆放假 |
第八周 | 10.7--10.13 | 11.宇宙生命之谜 12.故宫博物院 习作 |
第九周 | 10.16---10.20 | 语文园地三 13.桥 14.穷人 |
|
第十周 | 10.23---10.27 | 15.金色的鱼钩 口语交际 习作 |
|
第十一周 | 10.30---11.3 | 语文园地四 快乐读书吧 16.夏天里的成长 |
|
第十二周 | 11.6---11.10 | 17.盼 习作例文 18.古诗三首 |
|
第十三周 | 11.13---11.17 | 19.只有一个地球 20.青山不老 21.三黑和地球 |
|
第十四周 | 11.20---11.24 | 口语交际 习作 语文园地六 22.文言文二则 |
|
第十五周 | 11.27---12.1 | 23.月光曲 24.京剧趣谈 口语交际 习作 |
|
第十六周 | 12.4---12.8 | 语文园地七 25.少年闰土 26.好的故事 |
|
第十七周 | 12.11---12.15 | 27.我的伯父鲁迅先生 28.有的人 习作 语文园地八 |
|
第十八周 | 12.18---12.22 | 期末复习 |
|
第十九周 | 12.25---12.29 | 期末复习 |
|
第二十周 | 1.1---1.5 | 复习 期末测评 | 1.1元旦放假 |
宁公网安备 64010602000493号 宁ICP备16000125号 宁公网安备 64040202000065号