教材利用宁夏的地域、人文素材创设学习情景，具有浓郁的宁夏乡土气息，使学生们在解决与自己密切联系的学习、生活和社会生产问题中学习信息技术。教材中运用宁夏的地域、人文、发展等背景资料来创设情景，具有浓郁的地方特色，有助于学生对宁夏区情的深入了解，在教学素材的选用上紧跟时代的要求，选取了一些当前常用的实用技术和工作软件，体现了信息技术发展的趋势和时代特点。

三、学情分析

四五六年级学情：四五六年级学生已经接触信息技术课程最少一年了，对计算机技术有了一定的掌握。这学期要进一步深入了解计算机，培养学习兴趣，再进行理论和实践的学习。提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素养。

四、教学目标及重难点

1.四年级：

（1）学会使用电脑录入文字和修改文章。

（2）学会使用电脑对文章格式进行设置和简单的修饰。

（3）学会在文章中插入图片和声音，能合理使用多媒体素材表达自己的意图。

2.五年级：

（1）认识PPT

（2）制作演示文稿

（3）幻灯片的设计和编辑

（4）幻灯片各种动画的插入

3.六年级

（1）Scratch编程初识

（2）创建多角色动画

（3）编制简单的程序和游戏

五、教学措施

1.通过教材与课件，先激起学生的学习兴趣，学习新的知识。

2.通过小练习、小测验增强学生的动手操作能力。

3.通过小组讨论、探究学习，增强学生的沟通能力、自主学习能力和小组合作能力。

4.安全使用计算机，不触碰插座等设备。

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