一.学情分析
这学期我担任二年级体育教学工作。二年级的学生,年龄小,注意力不集中,活泼好动,兴趣难持久,自我约束力不强,对体育课认识不足,加上体育室外课干扰因素多,要上好上活低段的体育课是有难度的。特别是组织教学方面有的教师会感觉到束手无策,因而严重影响教学质量,教学任务也很难完成。但是学生对体育课有一种好奇心和新鲜感,他们模仿能力较强,尤其是对新学动作的第一映象特别深刻,对体育兴趣是从模仿开始的,并在愉快的体验中加深发展。因此,要让学生真正投入到课堂中来,就要求教师多引导,多激励抓住学生的兴趣,从学生直观入手,让学生感受到体育活动课和体育课的乐趣,这样才能起到事半功倍的效果。
二.学习目标
1.使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响,知道一些保护自身健康的基本尝识,教育学生热爱生命,关爱健康。
2.使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法,培养正确的身体姿态,发展身体素质和基本活动能力。
3.使学生体验到参加体育活动的乐趣,具有活泼,乐观,愉快的情绪和积极参加体育活动的态度,培养同伙间友好的交往,团结协作的精神。
4.使学生了解做操的好处及简单的安全常识,初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法,初步养成正确的身体姿态和良好的生活习惯,学会与同伴友好的交往,培养互相关心的优良品质。
5.培养荣誉感和责任心,对学生进行爱国主义和集体主意,良好的道德的教育。
三.教育措施
1.利用评比法培养学生荣誉感,提高课堂组织效果。
2.利用游戏培养学生的学习兴趣,提高练习积极性。
3.利用正确的示范和多种诱导方法来促进技能的掌握。
4.利用语言激励学生,提高练习效果。
5.学习体育理论相关,吸取经验,采取多种教学手段,因地制宜,合理开展体育课堂教学。