劳动课是九年义务教育重要的课程之一， 搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。
一、教学内容
本册劳动课共 18 课，内容分为四部分;第一部分是日常生活劳动，包括（书柜整理、衣柜整理、巧用收纳工具）；第二部分是生产劳动，有工业生产劳动和农业生产劳动。工业生产劳动包括（学习木工技能、制作一个便签夹、制作一个模型飞机、木工创意制作）。农业生产劳动包括（朵朵葵花向阳开、动手种小麦、果实品尝，感受品质）;第三部分是服务性劳动，包括（制订服务计划、学习服务技能、开展服务劳动）；第四部分是劳动周，包括（平凡的劳动最崇高）。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。
二、教学目标
1.使学生掌握一些简单的劳动方法。
2.培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。
3.提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。
4.培养学生爱科学，用科学的创新精神。
三、教学措施
通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据《新课程标
准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学工作做以下安排。
1.培养学生热爱劳动的好习惯。通过了解，班上的大多数同学过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人， 劳动是最光荣的， 讲一些热爱劳动的小故事， 来培养他们热爱劳动的好习惯。
2.认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材
内容，备好每一节课。
3.积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。
4.改变过去单一的教学方法。本学期要从三个方面进行教学，即平时的劳动(如值日、义务劳动)、对待劳动课的态度、家务劳动。这样全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣。
5.结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。
6.经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。
总之，通过劳动教学，让学生懂得“一分耕耘，一分收获”的道理；在简单的生产劳动和服务性劳动中，认识到劳动无高低贵贱之分，知道尊重劳动、尊重普通劳动者；主动为身边人提供服务，形成初步的服务意识和社会责任感；具有主动承担力所能及的劳动的意识，初步养成热爱劳动的态度。
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