一、指导思想
按照市教育局和学校的工作要求，本学期将严格遵循党的教育方针，以科学发展观为指导，以教育创新为动力，以“减负”精神为宗旨，为打造 “优质均衡和谐教育”而努力。在教学中以课堂改革为中心，积极学习“523”智慧高效课堂模式，并以此为课堂模式进行教学。大力推进以课程改革为重点的素质教育，促进发展，提高教学质量，促进学生德智体美全面发展，为我校的教育献出绵薄之力。
二、班级分析
本学期我担任二年级两个教学班。其中二（4）班共48人，二（6）班共53人。二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。优等生思维活跃，发言积极;中等生课堂上几乎是“默默无闻”;后进生学习方法不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。因此，在这一学期的教学中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
三、教材分析
(一)教学内容
本学期教材内容包括下面一些内容：认识长度单位厘米和米，100以内的加、减法的笔算，初步认识角，表内乘法，从不同的位置观察物体，认识几时几分，数学广角和数学实践活动等。
(二)教学目标
1.掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。
2.知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3.初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
4.初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角，知道角的各部分名称，初步认识直角、锐角、钝角；会用三角板判断一个角是不是直角；会辨认锐角、钝角；初步学会画线段、角和直角。
5.能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。
6.会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。
7.通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10.通过综合与实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
四、教学的重点、难点
教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。
教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。
五、教学措施
1.要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提;也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。
2.要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。
3.要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。
4.要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。
5.要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。
6.要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。
7.要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。
8.要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
六、全册课时安排(约60课时)
(一)长度单位(4课时左右)
(二)100以内的加、减法(二)(15课时左右)
1.两位数加两位数……………………………………3课时左右
2.两位数减两位数……………………………………5课时左右
3.连加、连减和加减混合……………………………5课时左右
整理和复习…………………………………………… 2课时左右
(三)角的初步认识(4课时左右)
(四)表内乘法(一)(13课时左右)
1.乘法的初步认识……………………………………3课时左右
2.2——6的乘法口诀
5的乘法口诀……………………………………………2课时左右
2、3、4的乘法口诀……………………………………4课时左右
6的乘法口诀……………………………………………3课时左右
复习和整理………………………………………………1课时左右
(五)观察物体(2课时左右)
(六)表内乘法(二)(11课时左右)
7的乘法口诀……………………………………………2课时左右
8的乘法口诀……………………………………………3课时左右
9的乘法口诀……………………………………………4课时左右
整理和复习………………………………………………2课时左右
量一量、比一比…………………………………………1课时左右(七)认识时间(3课时左右)
(八)数学广角(2课时左右)
(九)总复习(5课时左右)
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