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六(3)班语文下册教学计划(王艳)

发布时间：2025-02-21 09:57 栏目：教学计划 发布单位：固原市实验小学 点击量：2349 【公开】

一、学情分析

本学期本班共有学生51人，其中男生28人，女生23人。通过上学期的学习，学生的学习成绩有了一定的提高，但是还不够理想，大多数学生对基础知识掌握得不够扎实。一些学生通过联系上下文理解词句的能力较差，部分学生自主思考的习惯尚未养成，不能精确把握文章的思想、情感，尤其是部分学生的作文内容空洞、缺乏可读性，个别学生的语句运用不通顺。本学期将重点从培养学生的学习习惯入手，加强阅读和作文训练，提高语文综合能力，使学生的习作水平有所提高。

二、教学内容与教材分析

本册教材按专题组织单元，共六组:民风民俗、外国名篇名著、人间真情、体会人物品质、科学精神、难忘的小学生活。全册共17篇课文，其中精读课文12篇，略读课文5篇。全册安排“阅读链接”4次，习作5次。在每单元之后，安排了一组古诗词背诵作业内容，为后续初中年级的语文学习提供了良好的过渡和铺垫。

三、教学目标

1.利用拼音识字写字120个，能根据上下文理解相关字意。

2.背诵指定课文或段落。

3.背诵相关古诗，加强课外阅读量，力争突破16万字。

4.能自主查阅资料，归纳信息，加深理解。

5.书写规范，姿势正确。

6.会写简单的记叙文、想象作文、读书笔记等，能自主修改习作。

7.在广泛阅读中学习一些优秀的写作方法并能实践运用。

8.会用字典查字，辅助学习生字词。

9.能用普通话有感情、流利地朗读课文。

10.能在速读中快速把握文章大概意思。

11.掌握常用的阅读方法。能在阅读中理解文章结构、语言、思想，学习一些表达方法。

12.能积极参与讨论，善于倾听别人的观点，准确表达、分享自已的观点。

四、教学重难点

1.积累优美的字、词、句、段，学习积累的方法，并实践运用。

2.开展有针对性的语文实践活动。有机结合课堂知识与课外知识。

五、教学措施

1.根据学情制定有效的教学方法，因材施教。

2.重视语文文化熏陶作用，营造良好的语文学习环境。

3.积极引导学生培养思维，丰富情感。让学生充分发表见解，培养组织、实践等能力，及时肯定和鼓励。

4.重视朗读教学，让学生在读中品悟、读中理解。

5.注重学法指导，能根据学生的实际情况开展有针对性的帮扶。

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