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四（5）班道德与法治下册教学计划（马君芳）

发布时间：2025-02-21 11:21 栏目：教学计划 发布单位：固原市实验小学 点击量：3152 【公开】

一、学生情况分析

经过几年的学习，学生基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。但仍有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。

二、教材分析

部编版《道德与法治》四年级下册教材全册共四个单元，分别是：

1. 第一单元：同伴与交往

主要从同伴交往的主题出发，引导学生学会和谐的同伴交往方法，成为同学中受欢迎的人。

2. 第二单元：做聪明的消费者

通过观察包装，引导学生辨别商品质量，培养学生正确理财观，提高他们的消费技巧。

3. 第三单元：美好生活哪里来

使学生进一步认识现实生活中的吃穿用哪里来，真实地、客观地、综合地了解工农业生产的重要性。

4. 第四单元：感受家乡文化关心家乡发展

让学生认识中华民族悠久的历史文化，继承先辈们的优良传统，培养对家乡的热爱之情。

三、教学目标

1. 引导学生学会结交朋友并维护友情，感受友谊的美好。

2. 掌握解决冲突的基本方法和技能，学会化解冲突。

3. 培养良好的购物习惯，引导学生辨别商品质量，知道消费者维权电话。

4. 让学生了解生活浪费造成的危害，珍惜粮食，反对浪费，热爱劳动人民。

5. 使学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、养成良好习惯的小公民。

四、教学措施

1. 力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在相互联系中得到和谐发展。

2. 根据本校的实际和学生的实际生活，加强课程资源的开发，提高教育的针对性、实效性。

3. 通过书面、口头调查的方式，了解学生的内心世界。

4. 提供学生参与、亲身体验的机会，如开展实践活动、小组讨论等。

五、教学进度安排

单元课题课时

第一单元同伴与交往 6课时

第二单元做聪明的消费者 6课时

第三单元美好生活哪里来 6课时

第四单元感受家乡文化关心家乡发展 6课时

六、评价方式

1. 从每个学生原有基础出发，尊重学生的个性特点，强调以鼓励为主的发展性评价。

2. 综合运用多种评价方式，如日常观察、小组评价、专题性探究过程等。

通过以上计划，帮助学生在道德与法治方面得到全面发展，培养他们的社会责任感和法治意识。

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