2025年度（上）
六年级数学备课组教研计划
一、指导思想
以新课程理念为指导，以提高课堂教学效益和教师素质为目标，以提升教育教学质量为核心，结合我校六年级学生的实际情况，加强教师间的合作交流，不断更新教学观念，改进教学方法，努力提高数学教学质量。
二、学情分析
六年级下学期的学生即将面临小学毕业考试，他们已经积累了一定的数学知识和技能，但在知识的综合运用和解决实际问题方面还需要进一步提高。部分学生学习态度不端正，基础知识掌握不扎实，计算能力较弱，需要在教学中给予更多的关注和辅导。
三、工作计划
（一） 目标设定
1、提高教师专业素养和教学能力，增强团队协作。
2、优化教学内容与方法，确保学生基础知识与技能的扎实掌握。
3、积极开展教学研究，探索适合学生的高效教学模式。
4、加强家校合作，共同促进学生全面发展。
（二）具体措施
1、教师培训与学习：组织备课组成员定期参加培训和学习，包括新课程标准解读、教学方法创新等，每月至少安排一次专题讲座。
2、教学内容优化：深入分析六年级下册数学教材，确定教学重点和难点，制定相应的教学策略。结合生活实例设计教学案例，提高学生学习兴趣。
3、教学活动设计：采用小组合作学习、实践活动等多种形式，增强课堂互动性。定期组织课后辅导，特别是针对基础较弱的学生，提供个性化辅导方案。
4、家校合作：定期召开家长会，分享学生学习进展，形成家校合力。利用家校沟通平台，及时反馈学生学习情况。
5、教学评价与反馈：建立科学的教学评价体系，包括平时作业、课堂表现、学习态度等多方面评价。定期收集学生反馈，及时调整教学策略。
四、教学进度安排
周次 时 间 教学内容 课时
1 2.17——2.21 一、负数（3）； 3
2 2.24——2.28 二、百分数（二）（5） 5
3 3.3——3.7 生活与百分数（1）；三、圆柱与圆锥（4） 5
4 3.10——3.14 三、圆柱与圆锥（3）； 3
5 3.17——3.21 三、圆柱与圆锥（2）；四、比例（2）； 4
6 3.24——3.28 四、比例（3）； 3
7 3.31——4.4 四、比例（3） 3
8 4.7——4.11 四、比例（4）； 4
9 4.14——4.18 四、比例（2）；自行车里的数学（1） 3
10 4.21——4.25 五、1.数学广角（3）； 3
11 4.28——5.2 六、1.数与代数（3） 3
12 5.5——5.9 六、1.数与代数（4） 4
13 5.12——5.16 六、1.数与代数（3）； 3
14 5.19——5.23 六、2.几何与图形（4）； 4
15 5.26——5.30 六、2.几何与图形（2）； 2
16 6.2——6.6 六、3.统计与概率（3）； 3
17 6.9——6.13 六、4.数学思考（3）； 3
18 6.16——6.20 六、5.综合与实践（3）； 3
19 6.23——6.27 复习 5
五、备课组活动安排
1、 每周进行一次集体备课，共同研讨教学内容、教学方法和教学进度。
2、 每月组织一次教学研讨活动，交流教学经验，解决教学中存在的问题。
3、定期开展教学反思活动，总结教学中的成功经验和不足之处，不断改进教学方法。
固原市实验小学：杨琴
2025年2月
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