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三3班道德与法治上册教学工作计划（柳喜慧）

发布时间：2025-09-08 18:21 栏目：教学计划 发布单位：固原市实验小学 点击量：4435 【公开】

一、指导思想

以《义务教育道德与法治课程标准》为指导，结合三年级学生身心发展特点（好奇、具象思维为主，开始关注集体与他人），以“立德树人”为核心，通过生活化情境、互动体验等方式，引导学生认识自我与他人、家庭与学校的关系，培养责任意识、规则意识和共情能力，让道德认知转化为日常行为习惯。

二、教材分析

三年级上册教材多围绕“校园生活”“家庭责任”“同伴交往”展开，单元主题贴近学生生活（如“快乐学习”“我们的学校”“家人的爱”等），内容以故事、案例、活动设计为主，注重实践性和体验性。需重点把握“从生活中来，到生活中去”的逻辑，避免抽象说教，让学生在参与中感悟道理。

三、学生情况分析

三年级学生已适应小学集体生活，但对“责任”“规则”的理解仍较表面：优势：乐于参与互动，对身边事有探究欲，能简单表达自己的感受；

不足：容易以自我为中心，处理同伴矛盾时缺乏方法，对家庭、学校的责任认知模糊（如“为什么要做家务”“遵守纪律的意义”）。

教学中需多结合学生真实经历，通过“情境模拟”“小组合作”等方式引导思考。

四、教学目标

1. 知识与技能

了解校园生活的基本规则（如课堂纪律、集体活动要求），知道学校各场所的功能及作用；感受家人的付出，学会用简单方式表达对家人的爱，了解基本的家庭责任（如整理自己的物品）；掌握与同伴友好交往的方法（如倾听、尊重、互助），学会应对简单的矛盾。

2. 过程与方法

通过“故事讨论”“角色扮演”“实践任务（如“我当小管家”）”等活动，主动参与学习，提升观察和表达能力；能在小组中分享自己的想法，初步学会合作解决问题。

3. 情感态度与价值观

热爱学习，感受校园生活的快乐，认同集体规则的重要性；体会亲情与友情的温暖，愿意主动关心他人；树立初步的责任意识，愿意为家庭、班级做力所能及的事。

五、教学重点与难点

重点：

1. 理解并遵守校园规则，融入集体生活；

2. 感受家人与同伴的爱，学会表达与感恩；

3. 认识“责任”的含义（如对自己的学习负责，对集体的事务上心）。

难点：

1. 将“规则意识”转化为自觉行为（如不随意打扰他人、主动维护班级卫生）；

2. 学会换位思考，理解他人的感受（如面对同伴矛盾时，能站在对方角度想问题）；

3. 主动承担力所能及的责任（如主动做家务、参与班级劳动）

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