一、指导思想
英语课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以培养有理想、有本领、有担当的时代新人为出发点和落脚点。英语课程的学习要培养学生的核心素养既发展语言能力、培育文化意识、提升思维品质和提高学习能力等方面。秉持在体验中学习，在实践中运用、在迁移中创新的学习理念，倡导学生围绕真实语境和真实问题，激活参与，参与到指向主题意义探究的学习理解、应用实践和迁移创新等一系列相关，循环递进的语言学习和运用活动中。
二、学情分析
本学期我担任三年级的英语教学工作，学生们都是第一次学习英语，以前基本没有接触过英语，所以学习英语有一定的难度，因此就要培养学生学习英语的兴趣，使他们养成良好的学习习惯，树立学习的自信心，始终保持高昂、积极的热情。向他们讲明英语是三年级的起始学科，要想学好英语并不难，只要从现在开始，上课认真听讲，按时完成作业，大胆说、积极做、努力唱、就能学好英语。在平时的教学中，更要特别注意发现学生们的闪光点，抓住这些闪光点，及时对他们进行表扬和鼓励，从而激发他们学习英语的自信心。要让班里部分优秀学生不要骄傲，不要以为自己的语文、数学成绩不错，就不用努力了。英语学习要从头开始，同其他同学展开比赛，比一比，看谁学得好。
总之，要通过各种手段和方法，对他们有计划、有目的地进行各方面教育，让他们认识到自己的优点和缺点，勇往直前，不甘落后，培养他们学习英语的兴趣，养成爱学习英语的好习惯。
三、教材分析
本册教材包括六个单元、三个戏剧、四个单词表。每个单元有五个内容：做好准备（Get ready）发动引擎(start up)加速前进（speed up）、提升动力(fuel up)、冲刺终点(hit it big)，整个过程既充满挑战，又富有乐趣。还有三个拓展内容：总结反思(wrap up)、自我评价(check it)和知识拓展(let’s explore)。在这一册书中，学生刚开始学习英语，所以设计了一些日常生活中使用频率最高的语句，主要内容包括：认识新朋友，跟别人打招呼、介绍朋友和家人、询问物品名称、谈论颜色和数字等。学会认读和书写26个英文字母，并初步了解拼读规则，初步建立英语学习的兴趣。
教材从内容、形式、方法、插图等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑小学生的需求，如学校、家庭、动物、颜色、数字等。语言材料真实地道，活泼有趣，让学生易学乐学。教学形式强调多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、活动、绘画等，使学生能够在丰富多彩、生动有趣的课堂活动中感知语言，学习语言。
四、教学目标
1.逐渐形成学习英语的兴趣和爱好,形成在真实的环境中使用英语进行活动的积极性。
2.能运用英语在课堂和实际生活中与老师和同学进行积极交流，如问候他人、家庭成员和朋友的简单信息。
3.能听懂会说12组会话，进行简单的交流。
4.能听说认读（包括颜色、数字、家庭成员、学习用品等六个话题）的单词，并能简单的运用。
5.能听懂简单的指令并作出适当的反应。能读懂简单的配图小故事,进行口头描述，唱简单的英语歌曲。
6.养成良好的基本学习英语的方法,形成学习英语的自觉性。
7.养成良好的文明行为习惯，掌握基本的英语交际礼貌策略。全面提高综合素质。
8.乐于了解英语国家儿童的兴趣和爱好，以及外国人的一般风俗习惯。
五、教学方法及措施
1、激发学生学习英语的兴趣。可利用学生已知的外语，如：Hi OK Bye-bye TV VCD CCTV等，告诉学生我们虽然没有学过英语，但已经会说不少的英语了，给学生一份惊喜，一个成功，让学生们感到学习英语很有趣，从而激发他们渴望获得更多英语知识的欲望。
2、会话教学：
要融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练、在交际活动中用。
3、词汇教学：
要充分利用游戏形式，使用实物或卡片，让学生更好地认知这些词汇，注意单词发音的示范性教学。
要多采用一些学生乐做的游戏，如：指指说说游戏、会话综合表演、快听快找句子、单词接龙游戏等。
在课堂上尽量使用英语，适当应用汉语。创造良好的学习氛围，多鼓励表扬。
六、 教学进度
第一周 实验小学一日常规教育及中小学生行为规范教育
第二周 Welcome to school
第三周 Unit 1
第四周 Unit 1
第五周 Unit 1
第六周 National Day
第七周 Unit 2
第八周 Unit 2
第九周 Unit 2
第十周 Unit 3
第十一周 Unit 3
第十二周 Unit 3
第十三周 Unit 4
第十四周 Unit 4
第十五周 Unit 4
第十六周 Unit 5
第十七周 Unit 5
第十八周 Unit 5
第十九周 Unit 6
第二十周 Unit 6
第二十一周 Unit 6
第二十二周 复习 Final exam
第二十三周 期末总结发放通知书
宁公网安备 64010602000493号 宁ICP备16000125号 宁公网安备 64040202000065号