一、学生基本情况分析:
本学期我担任三年级劳动课教师。对于劳动学生们都非常感兴趣,大多数学生的基础较好,有着很强的上进心和求知欲。他们对这门功课非常感兴趣,在劳动课上可以充分动手、动脑、动口,研究到有趣的知识。
二、教材分析:
本册教材主要涵盖日常生活劳动、服务性劳动、生产劳动、劳动周。其中,日常生活劳动2单元,服务性劳动1单元,生产劳动2单元,劳动周1单元。
三、教学目的:
1.培养学生的爱劳动意识。
2.懂得食物的正确储存办法,知道粮食来之不易.
3.了解胶的知识,学会胶的使用方法。了解蔬菜的种植方法,体会劳动收获的快乐。
4.根据校园美化提出建议,开展适当的服务性劳动,做好自己承担的工作。
5.培养劳动习惯,提升劳动品质。
四、具体措施:
1.教师要深入研究教材,全面理解教材,明确教学目的,把握教学重点,做到备课、备教材、备操作、备教具,让学生全面掌握每项劳动技能和技巧。
2.劳动课不仅要注重实践,还要培养学生的劳动概念,养成良好的劳动惯,例如进行自己动手讲好卫生的教育、勤俭节约的教育和科学经验教育。
3.每项劳动都有一定的程序,教学中一定要紧密结合,做到规范化,以防止发生不安全的事故。
4.教学时,教师可采取边讲解边操作的方式进行,也可采用课外实践的方法进行,培养学生的生活自理能力。
五、教学内容
第一单元。食物储存办法多
第二单元。主食总动员
第三单元。用粘接解决问题
第四单元。开辟一方“小菜园”
第五单元。争当校园劳动小能手
第六单元。养成劳动的好习惯