一、指导思想
本学期,我将依据统编版《道德与法治》五年级下册教材内容与课程标准要求,立足学生年龄特点和生活实际,坚持立德树人根本任务。以家庭生活、公共生活、国家历史为主要学习内容,注重理论联系实际,引导学生在体验中明理、在实践中践行。通过多样化教学方式,激发学生学习兴趣,培养良好道德品质与法治意识,促进学生全面健康成长。
二、内容与目标
1.教学内容:三大单元层层递进
修身齐家:聚焦家庭沟通,传承优秀家风。
文明共处:聚焦公共生活,树立规则意识。
爱国铸魂:聚焦国家历史,厚植家国情怀。
2.教学目标:三维共育素养
品德根基:培养孝亲敬长、遵守公德、热爱祖国的品质。
能力提升:增强沟通协作、社会实践能力,实现知行合一。
价值引领:树立法治意识,扣好人生第一粒扣子。
三、教学措施
1.精研教学设计:课堂生动化
精心备课,融合情境模拟、案例讨论、视频观看、实践体验等多元教法,提升课堂吸引力。
2.关注全体发展:育人全覆盖
侧重学困生帮扶,鼓励全员参与,注重评价反馈,推动知行合一。
3.深化家校协同:凝聚教育合力
结合节日与热点组织实践活动,构建家校共育新格局,引导学生在生活中践行规范。
四、总结展望
本学期将严格落实教学计划,扎实开展教学与实践活动。持续改进教法,关注每一位学生发展,全力形成教育合力,为学生的全面健康成长打下坚实基础。
2025-2026学年(下)教学进度表
年级:五年级 科目:道德与法治 2026年2月
周次 | 时 间 | 教 学 内 容 | 课时 | 备注 |
1 | 3.2——3.6 | 1.读懂彼此的心 | 2 |
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2 | 3.9——3.13 | 2.让我们的家更美好 | 2 |
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3 | 3.16——3.20 | 3.弘扬优秀家风 | 2 |
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4 | 3.23——3.27 | 第一单元小结 | 2 |
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5 | 3.30——4.3 | 4.我们的公共生活 | 2 |
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6 | 4.6——4.10 | 5.建立良好的公共秩序 | 2 | 清明 |
7 | 4.13——4.17 | 机动 | 2 |
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8 | 4.20——4.24 | 6.我参与 我奉献 | 2 |
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9 | 4.27——5.1 | 第二单元小结 | 2 | 五一 |
10 | 5.4——5.8 | 7.不甘屈辱 奋力抗争 | 2 | 五一 |
11 | 5.11——5.15 | 五·一国际”劳动节 | 2 |
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12 | 5.18——5.22 | 8.推翻帝制 民族觉醒 | 2 |
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13 | 5.25——5.29 | 9.中国有了共产党 | 2 |
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14 | 6.1——6.5 | 机动 | 2 |
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15 | 6.8——6.12 | 10.夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 | 2 |
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16 | 6.15——6.19 | 11.屹立在世界东方 | 2 | 端午 |
17 | 6.22——6.26 | 12.富起来到强起来 | 2 |
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18 | 6.29——7.3 | 第三单元小结 | 2 |
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19 | 7.6——7.10 | 期末复习 | 2 |
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20 | 7.13——7.17 | 期末学业质量监测 |
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