一、指导思想:
以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为依据，坚持以美育人、以文化人，立足四年级学生从感性向理性过渡的特点，围绕审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四大核心素养，通过唱、奏、赏、创、演，提升音乐素养与合作能力，为高年级学习打好基础。
二、学情分析：
这个学期我担任四年级4个班的音乐课。总体来说,女生对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好。学生们的唱歌习惯不是很好,喊唱的现象还比较多。他们的识谱能力很差,一首比较简单的曲谱对他们来说也比较困难。而且我发现学生的节奏感不是很好,唱歌时还不是很明显,特别是跟音乐做动作时就算经过老师的反复提醒,强调,练习还是会有很多的学生跟不上节奏。
三、教材分析：
本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系，把音乐置身于大文化背景之中。
四、教学目标 ：
(一)感受与鉴赏：
1.音乐表现要素：
（1）对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上做出反应。
（2）能听辨不同的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨不同类型其音色。
（3）在感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,能够听辨旋律的高低,快慢,强弱。
（4）能够感知音乐主题,乐句和段落的变化,并能够运用体态或线条,色彩做出相应的反应。
2.音乐情绪与情感：听辨不同情绪的音乐,能用语言作简单描述。
能够体验并简述音乐情绪的变化。
3.音乐体裁与形式：
（1）聆听少年儿童歌曲,颂歌,抒情歌曲,叙事歌曲,艺术歌曲,通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲,能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。
聆听不同体裁和类别的器乐曲,能够通过律动或打击乐对所听音乐做出反应。
（2）能够区别齐唱和合唱,齐奏和合奏。
能够初步分辨小型的音乐体裁与形式,能够聆听音乐主题说出曲名,每学年2—4首。
4.音乐风格与流派：聆听中国民族民间音乐,知道一些有代表性的地区和民族的民歌,民间歌舞,民间器乐曲和戏曲,曲艺音乐等,了解其不同的风格。聆听世界各国民族民间音乐,感受一些国家和民族音乐的不同风格。
(二)表现：
1.演唱：乐于参与各种演唱活动。知道演唱的正确姿势及呼吸方法,并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏做出恰当的反应。能够用自然的声音,准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱,合唱。 能够对自己和他人的演唱作简单评价。
每学年能够被唱歌曲4—6首。
2.演奏：乐于参与各种演奏活动。学习课堂乐器的演奏方法,参与歌曲,乐曲的表现。能够选择适当的演奏方法表现乐曲的情绪,并对自己和他人的演奏进行简单评论。每学年能够演奏乐曲2—3首。
3.综合性艺术表演：能够主动地参与综合性艺术表演活动,并从中享有乐趣。在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。能够对自己,他人的表演进行简单的评论。
4.识读乐谱：用已经学会的歌曲学唱乐谱。结合所学歌曲认识音名,音符,休止符及一些常用记号。能够识读简单乐谱。
(三)创造：
1.探索音响与音乐，能够自制简易乐器。能够运用人声,乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。
2.即兴创造：能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动`或舞蹈,并参与表演。能够以各种音源及不同的音乐表现形式,即兴创编音乐故事,音乐游戏并参与表演。
3.创作实践：能够创作2—4小节的节奏短奏。能够创作2——4小节的旋律。
五、教学重点：
1.在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平。
2.进一步加强基础乐理知识的学习,特别是对音符的认识能力。
3.在原有的基础上进一步改善学生的歌唱习惯,减少喊唱现象。
4.能参与一些自己力所能及的创编活动。
六、教学措施：
本学期我将针对四年级学生学习的情况,采取灵活多样的方法进行教学,强调以音乐为本,注重情感体验,在注重审美体验的同时加强学生的基础乐理知识的学习。教师是教学的组织者和指导者,是沟通学生与音乐的桥梁。教学中要正确处理自己和学生的关系,提倡民主教学,使学生的心情愉快,想象力丰富,使学生以充满自信的态度迎接每一次的学习。
七、教学进度:
第1周开学准备+第一单元绿水江南 唱歌《忆江南》
第2周欣赏《西湖春晓》、欣赏《江南好》
第3周唱歌《少先队员采茶歌》
第4周音乐实践、第二单元 五十六朵花 唱歌《唱山歌》
第5周欣赏《苗岭的早晨》、《天山之春》、欣赏活动《竹竿舞》
第6周唱歌《久不唱歌忘记歌》、音乐知识“十六分音符”、欣赏《小山羊》
第7周第三单元 学戏曲 活动《生旦净丑荟精粹》、欣赏《唱脸谱》
第8周唱歌《甘洒热血写春秋》
第9周欣赏《京调》、《急急风》
第10周第四单元 环球采风 唱歌《木瓜恰恰恰》、音乐知识“切分节奏 、切分音”
第11周唱歌《红蜻蜓》、音乐知识“渐强 渐弱”
第12周欣赏《飞驰的鹰》、《凯皮拉的小火车》、《尼罗河主题曲》
第13周音乐实践
第14周第五单元 中国功夫 欣赏《中国功夫》、音乐知识“附点八分音符”
第15周唱歌《男儿当自强》
第16周欣赏《武术》、《少林，少林》、 音乐实践
第17周第六单元 小小音乐剧 活动《渔夫和金鱼的故事》
第18周复习与学习测评
第19周复习与学习测评
第20周期末总结
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