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四年级劳动教育下册教学计划(刘萍)

发布时间：2026-03-10 08:23 栏目：教学计划 发布单位：固原市实验小学 点击量：867 【公开】


一、指导思想

以《义务教育劳动课程标准》为指导，落实立德树人根本任务，结合陕教版四年级下册劳动教材，围绕日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大领域，引导学生参与实践操作，掌握基础劳动技能，培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯，增强责任意识、服务意识与创新意识，促进学生全面发展。

二、学情分析

四年级学生具备一定的生活自理能力和简单劳动经验，动手积极性较高，能配合完成小组实践任务。但在劳动规范性、计划性、持久性方面仍需加强，对烹饪、布艺、种植、服务岗位等内容充满兴趣，适合开展项目式、体验式劳动实践，循序渐进提升技能水平与劳动素养。

三、教材分析

本册教材贴近学生生活，操作性强，分为三大板块：

日常生活劳动：以鞋子清洗、整理、烹饪实践为主，提升生活自理与家务能力。

生产劳动：包含布艺编织、小花园建造，培养动手创造、种植养护与传统工艺能力。

服务性劳动：了解身边服务者，学习服务技能，增强社会服务与责任意识。教材注重实践过程、劳动安全与成果评价，符合四年级学生认知与能力发展特点。

四、教学目标

掌握清洗不同鞋子、整理鞋柜的方法，学会直刀切法、制作简单凉拌菜。

会制作公交卡兜、护袖、收纳篮，掌握基础布艺与编织技能。

能学习园艺技能，建造并养护小花园，掌握基础种植养护知识。

了解身边服务者岗位，学习基础服务技能，主动参与服务实践。

养成安全劳动、规范操作、勤劳整洁、珍惜成果、乐于服务的良好品质。

五、教学重难点

重点：掌握清洗收纳、烹饪切配、布艺制作、花园建造、基础服务等核心技能。

难点：形成规范劳动习惯，提升动手创造与问题解决能力，增强服务与责任意识。

六、教学措施

实践为主，精讲多练，保证充足动手时间。

强化劳动安全、卫生、工具规范使用教育。

采用小组合作、家校联动，提升劳动实效。

结合劳动评价清单，开展多元评价。

融入劳动文化、责任教育，提升育人价值。

七、教学内容与课时安排表

序号

劳动类型

课题

主要内容

课时


1

日常生活劳动

鞋子洗刷刷

清洗帆布鞋、皮鞋，整理鞋柜

2


2

日常生活劳动

学做餐桌艺术家

学习直刀切法、凉拌土豆丝、斜刀刀法

4


3

生产劳动

布艺编织我能行

做公交卡兜、缝制护袖、编织收纳篮

4


4

生产劳动

建造我们的小花园

学习园艺技能、建小花园、照料维护

3


5

服务性劳动

我们身边的服务者

岗位调查、学服务技能、做小小服务者

2


6

综合评价

劳动展示与评价

成果展示、总结、劳动清单评价

1





合计

16


 

 


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