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一(6)班道德与法治上册教学总结(马江梅)

发布时间：2021-01-14 09:02 栏目：教学总结 发布单位：固原市实验小学 点击量：3673 【公开】

本学期我担任一年级（6）班的道德与法治课，本人在教学过程中，严格要求自己，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，为使今后的工作取得进步，现对教学工作作如下总结。

一，深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。

道德与法治是新教划，教学思想与教材内容都改变很多，我们积极参教材培训，做好笔记，培训后认真训练，理解教材的精髓，多方面进行搜集与教学相关的资料，根椐教材内容及学生的实际，设计课堂教学，制作教学课件，制定采取的教学方法，在深入钻研教材和了解学习的基研上，认真写出切实可行的教案。使每节课都做到有备而上，通过培养学生学道德与法治的兴趣，充分调动学生学习积极性，达到愉快教学目的，教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，效果明显。

二，精心组织课堂教学，提高教学质量。

向课堂要质量，课前我根椐自已的课堂知识，制作课件掌握基础知识，学生间相互提问，共同讨论，充分调动学生学习积极性，主动性，达到愉快教学目的。道德与法治课与学生生活实际联系紧密，这门课不是单纯的讲解知识，而应该放到塑造人生的高度。让学生树立正确的人生观，价值观，和世界观，端正学生人生态度，提高学生的基本素质，使学生养成良好的生活习惯，因此，在教学过程中将教学与实际紧密联系。切实解决学生生活学习遇到实际问题。

三，加强课后辅导，提高教学质量。

做好对学生学习与思想工作，课后辅导，在学习上做好后进生转化工作，进行对后进生鼓励，多帮助，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定，真心进行夸赞，改变教师角色，努力成为学生的朋友，使学生成为自己的朋友，使学生能够转变自己的思想，改变自己的行为，使其达到思想教育目的。

四，教学措施：部分学生上课不活跃，没有做到因材施教。

在教法中，学生探究成为主要教学模式，学生的学习基础相对较弱，中等生，差生占的较多数，好学生相对较少，部分学生在课堂上不能充分发表自己的见解，没有达到教学目例。

总之，本学期取得了良好的成绩，下学期我会努力取得更加优异的成绩。

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