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一(3)班道德与法治下册教学总结(王江红)

发布时间：2021-07-07 19:23 栏目：教学总结 发布单位：固原市实验小学 点击量：5019 【公开】

在本学期我担任了一年级道德与法治课的教学工作，教学中，能结合一年级学生的心理和年龄特点以及实际学情，扎扎实实抓教学，认认真真做工作，现就本学期的品德与生活的教学工作总结如下：

在教学过程中，注重了学生的整体学习氛围，让每个学生都活动起来，都积极参与，都来做学习的小主人，在教学过程中，经常进行角色互换，提高他们的学习热情，激发他们的求知欲望，在快乐中学习知识，在轻松中悟出做人道理。整个学习过程好像一个团体的营地训练，这种教学方法树立了学生的自信心，使他们勇于表现自我，其中生活场景表演方式更使孩子们学会了生活自理，锻炼了独立生活能力，在创设交往环境的同时更学会建立人际关系的技巧，从而培养了学生团队合作的精神。在表演中，他们互相接纳，互相支持，互相信任，与此同时能开放自我，表现自我，进而增强了对自己性格、能力的认识，在发掘自己的潜能同时也锻炼了自己的胆量。

在课堂上，每一次教学活动的结束都是自我反思的开始，下课以后都要问自己：我的活动策略有没有纰漏，还有哪些地方需要改进和补充，我应该怎样进行活动延伸和课外辅导？有没有做没做到镇定自如、充满自信、精神饱满、面带微笑、仪态大方、声音响亮、带有童趣的去和孩子们交流？对于他们在活动中所表现出来的优秀一面我由衷的赞赏了吗？对于他们的不足我及时的引导了吗？这些都是我课下需要反思的。在不断的反思中寻找更高效的教学途径，从而提高学生学习的主动性和整体素质。

总之，通过这一学期的道德与法制的课堂教学，教会学生懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理素质。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理素质。学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。

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