本学期我担任一年级科学教学工作， 作为刚接一年级的我， 由此感受到自己肩 上的担子之重。 由于低年级教学经验尚浅， 因此， 我对教学工作不敢怠慢， 认真学习， 深入研究教法， 虚心向其他教师学习。 立足现在， 放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步， 现对本学期教学工作作出总结， 希望能发扬优点， 克服不足， 总结检验教训， 继往开来， 以促进教学工作更上一层楼。 现对科学学科的教学工作总结如下：
一、 认真学习课程标准， 提高自身素质。
尽管我已经教过一个学期的科学课， 面对新教材， 我还是积极、 认真学习课程标准， 认真学习教育教学杂志， 更新观念， 努力提高理论水平和业务能力。 在教育教学过程中，努力把学习的主动权教给学生。 通过自主探究与交流合作来帮助学生学习新知， 提高学生的各种各种能力。
二、 认真制定教学计划， 为工作指明方向。
有人觉得教学计划是花架子， 是让学校领导看的， 我还是不太同意。 如果随随便便写一个计划， 肯定不会有太大的价值。 如果是悉心制定的计划， 价值就太多了 。 我刚执教科学才一年， 有了 切实可行的教学计划， 我觉得有的放矢。 在教学工作进行之前己对全册教材有了 一个整体的了 解， 对重、 难点比较清楚， 对学生上学期和现在存在的问题认识清晰， 在教学中能把握先机， 取得了 比较好的教学效果。
三、 在教育教学工作中， 我注意教学形式多种多样， 有的课以老师讲授为主， 介绍科技发展给社会和环境带来的变化和影响等； 有的课以活动为主， 老师起到组织者、 指导者和参与者的作用； 有的课要以学生搜集资料为主， 在课上互相介绍自己的收获； 能做实验让学生亲历学习过程的， 要尽量让学生体验和感受。 在教学中， 要适当引入竞争机制， 调动学生的积极性和上进心。 更多教师工作总结网谢谢您的支持和鼓励！
四、 教学评价多元化。
评价有过程性评价， 也要有结果性评价。 既关注学生对知识的记忆情况， 又要关注学生课上表现， 如回答问题流利、简明， 能用上自己生活中积累的科学知识解决生活的问题，课上听讲、 做笔记情况等， 特别关注学生自己生活的观察和思考， 动手实验等。
五、 继续搞好实验工作， 培养学生多方面的能力和良好习惯。
在实验前进行安全和方法上的指导， 指导学生合作学习， 共同提高。 学生扦插、 种种子和水泡的花卉， 我拍照下来， 发布在我的博客上， 让全体学生欣赏和学习借鉴， 达到带动学生共同提高的目 的。
六、 充分利用学校、 家庭、 社会的各种资源开展学习，引导学生关心周围环境的的变化、 关注世界科技发展和新成果给人们生产、 生活带来的变化， 特别是网络资源， 获得课本以外的知识， 丰富学习生活， 开拓学生视野， 在获得知识的同时， 也培养了 学生学科学、 爱科学、 用科学的兴趣； 利用学生已有的知识解决身边和生活中的一些问题， 达到学以致用的目的。
七、 继续注重情感态度与价值观的培养。
帮助学生理解基本的科学概念和原理， 培养科学探究的能力和思维习惯， 引导学生鬼魂所学的知识技能与社会生活相联系， 逐步形成科学的态度和价值观。
总之， 在下一学期， 我将继续钻研科学理论， 继续学习教学方法， 及时总结， 认真反思， 珍惜当前良好局面， 做出更大的成绩。
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