转眼间,一学期的教学工作接近尾声。劳动,作为人类文明的源泉,不仅塑造了世界,更在孩子们心中播下了勤劳与智慧的种子。本学期,我们劳动组携手全体师生,以劳动为纽带,串联起知识与技能的海洋,让孩子们在汗水中收获成长,在实践中感悟生活的真谛。一路走来,虽有挑战,但更多的是收获与喜悦。为了使教学质量稳步提升,劳动课备课组将学习教学方法、积极进取、团结协作,努力提升老师们的备课能力,本学期备课组按计划严格执行集体备课,现将本学期工作总结如下:
一、积极开展“集体备课”
通过共同,相互启发,相得益彰,优化老师们的教学方案,减轻教师负担,增强课堂效果,提高学生学习兴趣,是教师自我成长的有效途径。
二、按“集体备课”的具体要求开展活动
每次集体备课时间共同研讨,确定共同的教学目标和完成共同的教学任务,通过相互讨论、集体研究等形式制定出统一的教学计划和方案。使教学过程真正达到最优化,既发展了学生,又成长了教师。每次集体备课活动有记录。
三、具体做法
1、根据制定的集体备课的实施程序。首先学习课标,根据课标制定每个年级的教学目标。其次,根据目标结合课本确定每个任务群的具体内容。最后制定出每个年级每个课时的教学设计。
2、在一楼办公室进行集体研讨,时间是每周五下午第三节课。主要讨论下周上课内容、教学策略等,本学期对于学生的劳动课作业进行多样化的布置,充分发挥各自的聪明才智,使每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。
总之,集体备课与传统的个人备课相比,有着明显的优势和长处。集体备课活动的开展要坚持经常化、规范化和制度化,切忌流于形式和半途而废。