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巧巧手综合实践课教学总结（张雯凡）

发布时间：2026-01-08 14:05 栏目：教学总结 发布单位：固原市实验小学 点击量：861 【公开】

本学期的手工综合实践课活动教学工作已经顺利结束了。通过活动提高了学生的动手能力和审美能力，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，现将这一学期活动情况总结如下:

本实践活动分高段和低段，高段以四、五、六年级为主，低段以二、三年级为主。本实践活动小组以学生年龄特点及其兴趣爱好为出发点，根据学生们动手能力的基础部分水平不平衡的现状，将活动小组培训的主题定为动手实践。通过训练提高了学生在动手制作中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对手工制作学习的兴趣和积极性。

1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗话说:兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料，为手工展区增加了一抹亮色。

2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手做一些作品等。

3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。

4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。

在本学期的手工活动中有收获，也有很多的不足:如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、等东西扔到地上，有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好，还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等。在手工活动中，我们还把手工制作与绘画联合了起来，起到了画龙点睛的效用。同时也变动了学生的制作乐趣，训练了学生团体协作和装饰粉饰本领。如:当学生制作出蝴蝶后，引导幼儿用彩笔添画了种种花卉，配合成漂亮的蝴蝶园，为作品润色、增彩。在学生折纸完后我们将作品展示，鼓励他们发挥想象，添画上创意的形象，构成一幅有立体感的画面，加强了作品的体现力，从而培养了学生的审美本领提高学生的手工制作程度。

综合实践活动课程是培养学生综合素质的重要途径，通过巧巧手活动课程的教学实践，我深刻认识到实践活动在培养学生动手操作能力、创新思维和团队协作精神等方面的重要作用。在今后的教学中，我将继续探索和实践，不断优化教学方法和评价方式，为学生提供更多有益的实践活动，助力学生全面发展。

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