一、组内工作概况：
一学期的工作即将结束，顺利且圆满地完成了期初所制定的各项计划，并取得了较满意的成绩，让我们年级所有老师为之感到兴奋和骄傲。回顾这半年来的忙忙碌碌，点点滴滴，顿时觉得教师之伟大。下面就对这半年来我们二年级组所做的工作做如下小结：
二年级组共有11位老师，6个班级，315名学生。实践证明了一切，六位班主任工作实实在在，在一种和谐的氛围中共建一个上进、愉悦的年级大家庭。马老师可以说是一位“老教师”，更是我们这六位班主任中最资深的老师。陆老师对自己的学生就如同是对自己的孩子一样，每一个在班上的孩子都有一种家的归属感。王老师工作起来更是有条不紊，不急不躁，踏踏实实，而且每天早出晚归。李老师是一位年轻而又散发着青春活力老师，做起事来，干练得很，在班级管理中更有自己的“杀手锏”。赵老师很注重个性化班级的建设，学生学的轻松、学的愉快，学生的动作和赵老师一样。周老师虽然身体不好，但她坚持工作，管理班级有条不紊，不急不躁，踏踏实实。郑老师是一位很有教学方法，善于与小孩子沟通的老师，每次上公开课，都能听到其他老师的好评。
二、常规工作：
我们是一个团结的年级组，是一个上进的年级组，全组人齐心协力，风雨共济，为这半个学期的工作，划上了一个较为完满的句号。
二年级学生虽然已经过一年的学习，但由于年龄小，自制力差，再加上受社会或家庭环境的影响，还有很多不良的行为习惯，这将直接影响着学生今后的发展、成长。为此，在开学初，我们年级老师就商量决定把学生的“常规教育”作为本学期的工作要点。六位班主任都加大了要求力度，特别是在开学初的两个月里，只要有孩子们在的地方，就可以看到班主任老师的身影。教室里，除了告诉孩子们该如何上课外，还每天教孩子如何扫地？如何拖地？如何整理抽屉？如何摆放桌椅？如何扔垃圾？并在自己的课堂上一次次地实践，一次次地校正，课后提醒学生怎样做好课前准备，可以做哪些有益的游戏。跟得紧，抓得实，所以学生很快就进入了状态，接下来的工作中，班主作老师又不断地强化常规要求，经常开展一些以“常规”为内容的班会活动，就是靠这种不间断地教育，学生们做得越来越好了。当然，这其中更有各位科任老师的协调配合，共同努力。经过一个学期的努力，孩子们的行为习惯有了明显的改变。
三、开展丰富多彩的活动，让学生感受校园生活之精彩。
我们组的工作目标是尽力让每位学生在学校都能快快乐乐、高高兴兴地度过每一天，做到既教书又育人！做到热爱学生、关心学生，并且让学生在获取书本知识的同时，又锻炼了学生的能力，既教会了学生学习，又教会了学生做人。
三月份，每班进行美化教室，让自己能在宽敞、明亮、舒适的环境里学习。开展了庆祝教师节，学生也受到了一次尊敬师长的教育，很好地给他们上了第一堂思想课。四月份，校运会前夕，各位班主任放弃了休息时间，和孩子们一起锻炼体育项目，鼓舞孩子们的斗气。在运动会期间，各班有序地参加体育项目，力求让每一个孩子体验到锻炼的快乐。为迎接六一儿童节，学校还举行了庆六一活动，学生参与热情高涨。
回顾过去，我们脚踏实地，虽平凡但走得坚实。我们的教师不断进步着，我们这个团队的凝聚力不断增强着，我们快乐着，我们的学生也不断享受着我们的给予。今后，我们会继续努力，求真务实，开拓创新，我们二年级的全体教师在今后的工作中一定会继续发扬团结协作、无私奉献的精神，在学校领导的组织下，走得更好，为不断追求新的奋斗目标再接再厉，力争使本年级组的工作迈向更高的台阶。
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