一、团结互助显和谐
二年级组是一个不可分割的集体，大家无论是在工作上，还是在生活中，都互相关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团结、和谐的团队。年级组无论是开展教师活动，还是学生活动，大家都鼎力支持，竭力配合。在教学管理上，各班老师更能互相取长补短，在教育学生时，也能互相交流经验，畅谈得与失。对待学校的工作总是积极地配合，对级组工作更是大力支持。组里老师无论谁生了病或家中有事，其他老师除了嘘寒问暖、真心援助之外，都能主动地代班代课，任劳任怨，让人没有任何后顾之忧。因为老师们都知道，融洽的氛围、和谐的关系，温暖的人情是愉快工作的基础和保证。
二、规范行为，培养良好习惯
二年级尚处于低年级阶段，孩子们活泼好动，自控能力较弱，因而仍需持续抓好学生良好习惯的培养工作。老师们紧密结合学生的实际状况，予以有效的引导，从细微之处对学生开展行为养成教育。二年级的老师总是早出晚归，认真组织学生早读和午练，促使孩子们养成按时到校进行早读、午练的优良习惯。二年级老师在课间时段频繁走出办公室在走廊中巡视，及时到岗做好课间护导工作，令课间休息与活动有条不紊，二年级组实现了零事故。
三、积极开展丰富多彩的文体活动
为了牢固树立“健康第一”的指导思想，提高学生的健身锻炼意识和健康水平；同时为了丰富学生的学习生活，我们积极参加学校开展的课间操和跳绳活动。尤其课间操引起了二年级组全体师生的极大重视，各班早在开学初就利用体育课和课外活动的时间来训练，让每一位同学掌握动作要领、节奏和力度要求。班主任及跟班老师也亲自到操场上督促、鼓励大家。在全体老师和同学的努力下，我们二年级组在课间操比赛中，获得了快速进步。
四、精钻细研，在共同探讨中提升业务水平，取得不菲成绩
有人说，要想教给学生一滴水，教师自己至少要有一桶水，其实一桶水已不能满足学生日益高涨的求知需求，教师必须有长流水，鲜活纯净，才能在学生面前驾轻就熟。在这一观念上，我组老师早已达成共识，所以，老师们特别重视自身素养的提升和业务水平的提高，除了利用业余时间不断地自研自修之外，还积极参加教育部门和学校组织的各级培训，认真聆听专家学者的理论指导，从中吸取精华和营养，教学中更是认真钻研，共同探索，时时交流，不断用新理念完善自己。年级组在教学中充分发挥集体备课的优势，课前精心设计教学方案，认真研讨教学流程，合理设计训练习题，准确把握重点难点，既充分钻研教材，又充分研究学生，老师做到了成竹在胸，学生的学习自然是水到渠成。各位老师深入钻研教材，学习各种与教学相关的书籍、论文及优秀课例，结合学生实际因材施教，备好每一节课，认真组织好每一次集体备课，在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，不浪费每一分钟，努力确保上课的高效。教学中努力捕捉和把握好知识点、训练点，一旦有了心得和体会，立即拿出来大家共同交流探讨，教研氛围浓郁。
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