班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项非常平凡甚至非常烦琐的工作，但正是在这平凡和烦琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素养，我在担任班主任工作时，主要做了下面几方面的工作：
一、亲近学生、了解学生，做学生的挚友。
多年的班主任工作告知我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜爱学生，学生就会喜爱你。只要心中充溢爱就肯定能教化好孩子们”。因此，为了能更加深化地了解学生，亲近学生，我主动深入班级，深入学生，同时通过其他老师及家长，了解本班学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，大部分的学生都有很强的接受实力，学习的主动性也比较高。但许多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束实力差，班干部也缺乏威信，不能很好地帮助老师管理好班级。在卫生、纪律等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒散，缺乏耐性，学习上没有上进心，常常有不交作业、不写作业现象。
针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于实行措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，找寻时间、找寻机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱护和关切他们，和他们进行思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，情愿听我的话，接受我的指责、教化了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。
二、引导学生养成讲卫生的习惯
跟孩子们打过几天交道，就会发觉他们的卫生状况有多让人头疼，从课桌上到地上，从讲台到窗台，从教室内到走廊，无处不见垃圾，尤其是美术课之后，更是惨不忍睹。怎么办？首先我跟孩子们聊了聊班级卫生对健康的重要性，当然同时我也夸大了这个重要性；其次，我在班上通过竞选产生了两名劳动委员，男女生各一名，劳动委员产生后，我找到他们，对他们提出了详细的要求和期望；另外，每天的值日小组分工明确，形成纸质文档粘贴在墙壁上；最终我每天不定时抽查学生个人桌子上下前后左右的卫生，发觉卫生不好的同学就罚打扫班级。
我想，经过这次整顿，学生的卫生状况应当会有很大改观。但是，几天的实践效果又让我头疼了，许多措施的弊端也暴露出来了，由于各个小组分工过细，值日小组内部不够团结，出现了相互推诿的状况；由于对卫生质量要求过高，而孩子们的劳动实力有待提高，所以每天的值日时间都超出了预估时间。后来我亲自动手示范，让学生从后向前，打扫一组卫生、摆好一组桌子，并计时。通过这次活动，孩子们明白了扫地看似简洁却有一定的方法，只要驾驭这种方法就会事半功倍。
经过一学期的努力，班级的卫生状况虽然没有彻底改善，但是我也欣喜地看到了孩子们的改变，比如，现在孩子们能主动捡起地上的垃圾。
三、培育学生养成遵守纪律的习惯
巴金先生曾经说过，对孩子的胜利教化是从培育好习惯起先。对于在校孩子来说，培育好习惯应从培育好的纪律习惯起。良好的课堂纪律是班级风貌的重要体现，也是教学质量的重要保证。为了培育学生养成遵守纪律的习惯，本学期，我主要实行了以下几项措施：
1、遵守纪律的孩子肯定是尊师重教的孩子。所以在班会课、道德与法治课上我特别注意对孩子们进行思想品德教化，不断地在孩子们的脑海里输入“敬重、敬重”的字眼。
2、大多数孩子课堂纪律不好，有两个缘由，一个是课上爱说话，其次一个是喜爱做小动作。对于爱说话的孩子我首先考虑到他们的座位是否编排合理，其次了解到孩子为什么课上喜爱讲话，讲话的内容是什么，以此对症下药，另外再发扬同桌的监督作用；对于喜爱课上做小动作的学生，首先我会在课前严格要求他们课桌上不能摆放与本节课无关的物品；其次，假如在语文课上发觉这种状况，我会轻轻地敲敲孩子的桌子，或以眼神示意孩子，或喊孩子起来回答问题。生活习惯影响学习习惯，孩子的任何不好的习惯，都不是靠学校或老师一方面就能改善的。所以，除了在校内加强对学生的引导、教化外，校外，我也主动与家长沟通孩子的在校状况，争取家校合力，达成共识，促进孩子进步。四、做好家访工作。
老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教化好。平常我都留意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有七八个同学常常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并与家长共同商议解决方法，对家长提出加强对孩子的监督管理和关心孩子的要求。后来，经过老师和家长的多次教化，这一部分学生现在变化很大，基本能完成作业了，学习成绩也提高了不少。
五、班级存在的问题反思与下学期准备
1、班级的常规工作，如路队、卫生有待进一步加强。学生是健忘的，作为班主任，想要做好常规工作最简捷有效的方法就是不厌其烦地讲，不厌其烦地指导孩子。
2、让更多有实力的学生加入班级管理中。为了充分敬重孩子们的民主权，这学期的班级干部我都是采纳投票的方式选举出来的，但是孩子们选出来的班干部一般都是成绩较好的学生，但是，事实证明，有些孩子虽然成绩很好，但并不适合做班级的管理者，相反有的孩子虽然成绩一般但对班级事务比较上心，并有自己的一套想法。下学期，在岗位设置上我将严格遵循能者居之的原则。
本学期，通过我班全体师生的共同努力，已经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律的良好局面，形成了一个具有较强凝合力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在许多有待加强和改进的问题。比如学生的各方面实力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理实力差等。还有一小部分学生学习缺乏自觉、主动性，跟不上其他同学的步伐。这都有待于下学期班主任工作的加强。
总之，小学班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，全力以赴，把三年级班主任工作做得更好。
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