本学期我继续担任二年级(3)班班主任。我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展，我做了下面几点工作:
一、培养学生的良好习惯
二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，利用早读课，班会课学习学校规章制度，提醒学生做好各项工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课，认真作业。下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、教育培养班干部
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
三、关注后进生
俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的，还得靠全班同学来关注后进生，特别是让优秀的同学来带动后进生。但由于后进生在进步的过程中经常反复，过多的反复，也使自己有时缺乏耐心，在这一点我觉得自己做得还不到位。我想我日后还需要不断努力，提高整个班级的积极向上的精神，也是提高整个班级的学习成绩。
四、加强课间纪律和卫生清洁的管理
在课间不追逐打闹，不大声喧哗，能做好下节课的准备工作。个人卫生：要求衣着整洁，勤洗手、洗脸、洗脚、洗澡，勤剪指甲，勤换洗衣物。做好桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。班级卫生：每天分派值日生清扫。
五、加强与家长的联系，严格落实“五项管理”
我经常与学生家长联系，与他们沟通学生在学校的表现情况，尤其是一些表现不太好的学生，我更是注意。我常和他们谈心，鼓励他们，一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性，主动性地和家长联系，向他们了解情况，希望能和家长一起帮助他进步。同时，严格落实“五项管理”：切实减轻学生课业负担；重视学生睡眠情况；规范学生手机管理；加强学生读物管理；提高学生体质健康。
六、加强安全教育
1．在校的日常安全教育。遵守社会上的法规制度和学校的各种规章制度，加大这些规章制度的宣传力度。
2.饮食卫生安全教育。在校不能吃零食，在家也要买正规超市的食品，不吃过期的不合格的食品。
3.交通安全教育。遵守交通规则，遵守小黄帽路队制。
4.自我保护安全教育。学习自我保护知识，增强自我保护意识。
5.卫生安全教育。注意个人卫生，环境卫生。
6.做好安全评价教育。对学生适时进行合理的评价，如定期评选“安全小标兵”，可以增强学生的安全意识。要做好班级各项工作必须加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威，不断用新的知识充实自己，让学生在一个良好的班级中健康地成长。
总之，作为一名班主任，只有虚心向老教师学习，不断的积累才能胜任这项工作。所以在平时不仅要把课备好、上好，还要多读书、多学习，不懂多问，多反思，及时记录各种心得体会，更快地使自己成长起来。
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