新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。
二、本班学生现状分析
我班有学生44人。本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。
三、班级工作重点及目标
班级教育工作重点 ：
加强行为规范的养成教育，结合学校每月活动，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
具体工作：
1、继续抓好二年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
本班学生奋斗目标 ：
1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2、争当学校的“优秀班集体”。
3、发展个性特长，促进身心健康。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
本班学生奋斗目标 ：
1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2、争当学校的“优秀班集体”。
3、发展个性特长，促进身心健康。
具体工作：
（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
（2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏。
（3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
四、常规管理措施
1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：
（1）、建立健全评比制度，充分利用电子班牌对学生实时进行客观评价，学生在某一方面表现好就可以随时加分，表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
（2）、强化本班的“合作学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：
（1）、学生在到校、课堂上、课间、放学等方面表现好的及时表扬，不好的及时纠正，由每组的组长记录。
（2）、定期对学生进行道德行为的教育。
（3）、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。
3、卫生方面：
（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
（3）每天由卫生委员检查个人卫生。
（4）继续督促家长、学生做好新冠疫情防控工作，要求学生戴口罩、勤洗手的良好习惯。
（5）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正为范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。
六、学生心理健康教育
1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。
2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。
3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。
随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。
七、学生安全教育
1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。
2、每天早晨准时进教室，带领孩子早读。下午准时进教室，处理班级事务，注意学生安全。
3、课间要到教室里，等放学后再离开。
安全工作计划：
重视安全就是敬畏生命，安全是学校教育教学的前提和保障。班级安全工作是学校安全教育的前沿主阵地，是班级顺利完成教育教学任务的根本保障。上学年，通过学校、家庭和社会多方为孩子们的安全保驾护航，我校学生没有发生一起安全事故，而且在学生心中也种下了安全概念。本学期我们将继续秉承安全第一，预防为主的理念，努力做好班级安全教育工作，进一步提高学生的安全意识，以及自我保护的能力。本学期主要做好以下几个方面：
一、充分利用好“放学前五分钟”，强调上下学的路上安全。
1.自觉排队，排队放下学，按时回家，路上不打闹；
2.自觉遵守交通法规，红灯停绿灯行，过马路走斑马线等：
3.路远的同学要注意不做无证车辆；
4.特殊天气，家长接送。
二、利用好班队会，做好主题安全教育。
1、食品卫生安全
通过观看视频、事例分析、分享经历和生活经验等活动，让学生认识到食品安全的重要性。做到：不吃腐烂变质的食物；尽量不吃隔夜的食物；购买食 品时注意生产日期，不吃过期食品；不吃非正规厂家生产的小食品等等。生活中， 一旦出现身体不良反应，要及时告知家长和老师，及时就医。
2、家庭安全常识
安全用电：不玩电，少碰电源开关，不能用湿手接触带电体、不能充电玩手机，注意家里的用电器的安全操作等。
3、课间安全教育
课间提倡文明休息，讲文明话，不大声喧哗；不玩带危险性游戏，不在走廊、楼梯间追跑、推搡、打闹、摔跤，也不在楼道上玩拍球跳绳等体育活动；上下楼梯靠右行；体育课认真听取老师的要求,注意安全。
4、野外安全教育
不玩水,不在水塘、河溪、井边等地逗留。不玩火,不在校园内外私自生火。不在指定的地点外燃放烟花。雷雨天不在树下躲雨等等。
三、配合学校做好突发情况的安全演练，提高突发灾难时的安全自救能力。如：
1、火灾快速疏散安全演练
2、地震逃生安全演练
3、防暴安全演练等
四、不定时的检查、抽查，杜绝安全隐患
1、学生的管制刀具排查：
2、班级水、电、门窗、灯等安全隐患及时排查。师生同心协力保班级安全。
五、注重学生的心理健康。
及时了解学生动态，与其他老师多沟通，共同关注学生的心理健康成长。特别关注性格敏感、家庭状况有变故的学生心理。及时排查学生间的矛盾纠纷，杜绝校园暴力。
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