研无止境，共研共成长
——金凤二小数学组教研活动
研在课前，教在课中，备课是每一位教师上课的前提。为了不断提高我校数学教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，11月16日下午，数学教研组活动如期开展。
教研活动作为教学的重要组成部分，是教师成长进步的扶手，是教学质量提高的助推器。有效的教研活动能促进学生全面发展和教师专业成长，促进教学质量的提高。
11月23日，数学组又相继开展“推进课堂变革 提升课堂效率”教研活动。教研前沈艳玲主任给我们讲解了“正确把握‘五项核心指标’、促进教与学的转变”相关内容。
11月24日，有幸参加金凤区第三小学的公开课，课堂中，老师凸显知识产生的现实意义和价值，为学生提供了丰富素材，引导学生在生活中体验、内化，发展空间观念，逐步引领拓展。
11月24日下午， 各位领导以及参加活动的老师针对早上的课程内容以及上课效果进行了研讨。首先由各位上课老师对自己所授的课设计思路进行说课，并将自己在授课中的不足与反思困惑与各位交流，希望得到各位老师的指导和帮扶。
听课教师畅所欲言，各抒己见。各位领导充分肯定了几位授课老师在授课中的优点，同时也指出了不足之处，真诚地分享数学教学中的经验，提出了合理的建议。
11月25日上午，马瑞鑫老师和田东启老师分别为我们带来了两节不同内容的精彩公开课。灵活的教学方法和先进的教学手段，充分调动了课堂氛围和学生的积极性。
25日下午，由高楠老师为我们带来了一节精彩纷呈的课程，为数学组教师参加银川市“推进课堂变革 提升课堂效率”课堂教学比赛做积极做准备。每位老师都积极参与磨课，认真聆听，学生也积极配合老师，课堂氛围很活跃。
为了打造高效课堂，提高课堂效率，促进教师专业成长， 每位老师为了此次推变课程精心准备，认真备课。25日下午，数学组针对上午两位老师的公开课展开了说课、评课的教研活动。在汪秀春老师的组织下，各位老师踊跃发言，对两位老师的课进行评课并且为两位老师提出教学建议。
活动交流中，老师们纷纷表示，数学教学是一个严谨的教学体现，课堂中还要规范教学，做好学生的引领者。
本次研讨活动，以课例为抓手，老师们积极参与，共同探究，分享成果。这样的活动，不仅为教师专业化成长提供了一个平台，也让参加研讨的老师相互学习、启发，对于促进小学数学课堂教学水平的提高有着积极的作用！
这次的教研活动令我感受颇深。首先在教学中，教师要注重对学生的启发引导，要把课堂还给学生，让学生学会质疑、探索、解决、分享；其次教师要提高自身的专业素养，只有不断的学习，不断的丰富自己才能更好的完成教育教学工作；再者，不断的完善课堂教学，只有不断的磨课，不断的完善课堂教学才能呈现一堂生动精彩的课堂；最后，注重评价、关注学生的情感，要对学生有耐心，切不可操之过急，要引导学生自己发现数学，让学生感受到数学中的奥秘，体会到学习数学的乐趣。
每一次的教研活可以说都是一次思想的碰撞、理念的交流！校本教研是教师行业的切磋、相互学习、升自提我的一个有力平台。大家在教研活动中畅所欲言，谈论教学中的种种困惑，探讨教学中的神来之笔。教研已成为了教师教学中不可或缺的重要资料，教研让每一次的授课不再是教师一个人的真思想，而是成为了众多教师智慧的结晶。通过研讨老师们感觉有些课堂形式仍需要创新，在课教学中还应充分发挥信息资源对课堂的促进作用，这也促使我校教师践行现代教育理念并联系教学实际，进一步提高课程实施力。
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