互联网＋教育 助推教师信息技术能力提升
——金凤二小“互联网+”教育平台专题培训会议
为了深入推进信息技术与教育教学融合创新应用，全面服务教育质量提升，更新教育理念，转变教学模式。12月1日，金凤二小举行了“互联网+”教育平台专题会议培训，旨在指导教师熟练运用信息化技术，科学高效与学科融合，引领新的教学需求。
互联网+教学，形成了网络教学平台、网络教学系统、网络教学资源、网络教学软件、网络教学视频等诸多全新的概念，由此，不但帮助教师树立了先进的教学理念，改变了课堂教学手段，大大提升了教学素养，而且，更令人兴奋的是传统的教学组织形式也发生了革命性的变化。正是因为互联网技术的发展，以先学后教为特征的“翻转课堂”才真正成为现实。同时，教学中的师生互动不再流于形式，通过互联网，完全突破了课堂上的时空限制。学生几乎可以随时随地随心地与同伴沟通，与老师交流。在互联网天地中，教师的主导作用达到了最高限度，教师通过移动终端，能即时地给予学生点拨指导，同时，教师不再居高临下地灌输知识，更多的是提供资源的链接，实施兴趣的激发，进行思维的引领。
沈主任就信息化教学系列操作为大家做了详细培训解说。
并要求教师们合理高效运用宁夏教育资源公共服务平台，上传教学资源，巧妙依靠教学助手等进行课前导学、布置作业、教学设计等为教学服务，同时开展教研、发布通知、执行请假等为学校管理服务，多层次，广覆盖。
“互联网+”教育使我们教师角色发生了微妙的变化，教师既是知识传授者，又是技术应用者，还扮演着新兴教育关系下的互动者的重要角色，对教师的媒介素养，创新能力，以及应用新技术的能力均提出了较高要求。
“问渠哪来清如许，为有源头活水来”。通过本次培训，大家受益匪浅，获益良多，感慨互联网技术越发让我们在教学实践中，实现了资源共享。人工智能技术的广泛应用，让老师们在课堂教学中应用自如，更近一步拓宽学生视野，激发学生的学习兴趣。让技术真正成为教育教学变革的驱动力，促使教育教学迈上一个更高的台阶，真正把人工智能技术的应用落到实处。
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