音为有我，舞所不能
——金凤二小音乐推变课教研活动
音乐的魅力无穷，让人深深地沉醉。聆听音乐，是一种快乐，是一种享受。优美的旋律像生活中的一股甘泉，一直沁入听众心灵的深处。
12月7日，我校综合组的“推进课堂变革 提升课堂效率”的课堂教学研磨活动正在进行中。今天做课的教师是音乐学科陆镜羽老师。
陆镜羽老师执教三年级上册第六单元“童趣”中的唱歌课《大树桩你有几岁》。这是一首充满童趣的四三拍儿童歌曲。整首歌曲是由四个乐句组成的一段提歌曲（结束句是第四乐句的变化重复）在歌曲旋律的进行中顿音记号的使用和附点音符的出现为歌曲增添了欢乐的气氛。还有衬词‘哎哟哟哟’和‘啊哈哈哈’的使用给人余音未尽的风趣感。
陆镜羽老师通过本节课程的教学，激发了学生想象力和感受音乐情绪的能力，同时也培养了学生创新意识和乐于参与演唱和表演的胆识。能认识顿音记号，懂得其在歌曲中的表达作用应是用短促、欢快而富有弹性的声音去演唱这个记号处的歌词。
陆镜羽老师的音乐课程充分发挥了音乐教学基本理念中‘强调音乐实践，开发创造潜能’。音乐是通过聆听、歌唱、演奏、编创及综合艺术表现等多种实践活动得以实施。
课后，在教研员赵老师和学校副校长黄校长、石校长还有沈主任的带领下和音乐组老师就针对陆镜羽老师的这节课及时的进行了教学研讨。针对这节课提出了改进方案：
1、教学环节要完整，要有条理性
2、要突出教学中的重难点
3、教学过程不流畅，教态不够热情饱满
4、教学过程中缺乏递进性，应是一个层层递进的过程
5、信息化技术表现不足，在课件中可加入‘微课’去讲解知识点
6、缺乏对学生知识体系的认知，要了解学生的现有的声音条件和现阶段的识字能力
7、在设计律动的时候注意歌曲速度去设定动作。
最后，于12月8日，在王校长的带领下和综合组教师就针对陆镜羽老师的这节课进行了教学研讨。首先，肯定了陆老师课程设计，也对这节课程提出了一些改进方案：
1、要突出单元课程中的‘趣’，通过基础知识和基本技能展现出课标的童趣
2、要呈现课的完整性，融会贯通五项核心价值观
3、要把探究学习放在首要位置，不能是老师的一灌式教学，而是要让学生主动发现问题并尝试解决问题
4、要突出学生的主体性，多给学生展现自我的机会，在此过程中总结自身的不足与长处，并解决自身所出现的问题
5、要体现出课堂文化
音乐是一种语言，它能确切的反映个人和人民的精神品质，让我们关注音乐热爱生活！因为有我，舞所不能！
宁公网安备 64010602000493号