说学教育在路上 轮值交流促成长

——金凤三小教育集团(通达校区)轮值活动

寒冬腊月，虽已进入冬天这个最寒冷的季节，但挡不住教育者们研讨的脚步。研讨交流的热情让我们觉的是“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”。为了增强金风三小教育集团校各校区之间的教育教学以及学校管理各方面的沟通交流，为各校教师之间的教研交流提供平台，12月17日早上，金凤区第三小学教育集团（通达校区）轮值活动开始了！参加此次轮值活动的有集团总校王晓川校长及老师，亲水校区李艳校长、郭敏媛主任及老师，良田校区郭强副校长和王海燕主任及老师，以及王芳金凤名师工作室名师及学员。

本次活动以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，以全面推进“说学教有"为工作思路，以“推变"为抓手，扎实有序开展此活动。活动由沈主任主持，本次轮值活动分为两个部分，第一部分是课堂展示，第二部分是“我爱祖国”师生朗诵。

课堂展示

第一节课由陈老师做课，陈老师所授的课是五年级下《学会看病》第一课时。

第二节课由马老师做课。马老师执教的是二年级上《有趣的排列》。

在两节课中，两位授课老师精心准备，认真打磨，分别抓住了一节课的语文要素和数学思想，把握说学教育核心思想，学生的能力得到培养，潜能得以激发。让学生亲历学习的过程，享受学习的快乐，点拨、引导恰到好处，讲解深入浅出，精湛的教学艺术吸引了每位学生，也打动了每位听课的老师。

各位领导检查指导说学常规。

“我爱祖国”师生朗诵

陶行知先生曾说:“爱是一种伟大的力量， 没有爱就没有教育”，金凤二小也秉承着陶行如先生的“爱满天下”的思想，把爱的教育继续发扬光大。在进行“爱的教育”的同时，也把“说学教育的理念”进行深深的贯彻，每周开展以“阅讲、辩论、朗读、新闻、演讲”为主题的说学午读，孩子们表达能力有了不同程度的提升，从不敢说不会说变得想说会说。今天，这些可爱的学生们想借助舞台展示自己的成长也表达对祖国母亲的爱。一年级学生带来《我爱祖国》。

二年级学生带来《我爱你中国》。祖国是一首抒情诗，祖国是一一副山水画，我爱我的祖国，那是我心底蕴藏着的一种最炽热、最真挚、最高尚的情感。面对伟大的祖国，我情不自禁在内心深深呐喊:我爱你，中国!

三年级学生带来《中国梦，中国情》。因为梦，我们的世界更加的多彩和美好，正是梦的存在才使我们拥有倍加前进的勇气和必胜的信心，为此我们不辞劳苦，自始至终的向着梦的彼岸前进。

四年级学生带来《中华少年》。我是中华的少年，五千年文化植根在我们心田，我是中华少年，谱写中华更璀璨的诗篇。

同学们或饱满真挚、或慷慨激昂、或娓娓道来的朗诵，用最真诚的声音表达着对祖国的热爱，以满腔的热情歌咏着青春的美丽。祖国赞歌在他们的精彩演绎下，感染着在场的每一个人！我们听到了做人的道理，听到了文明的传播，听到了历史的印迹，听到了祖国未来的希望！

当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。我校一至六年级三十三个班级的学生代表带来爱国诗词接龙。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

听，中华经典的诗句在我们耳边回响：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，铿锵有力的语言，刚劲的文字，慷慨激昂的声音，金凤二小少年以饱满的精神风貌展现了说学午读成果，展现了积极向上的学习态度。

人生自古谁无死，留取丹青照汗青。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

“诗可以兴，可以观，可以群”，我们以诗词会友，你看，那小小朗诵者即将冉冉升起，闪闪发亮。

教师朗诵《青春中国》。这就是在世界的东方喷薄而出的希望的中国 。这就是在华夏史册上铭刻千古的辉煌的中国。这就是世界华人的青春中国！这就是我们的青春中国！这就是我们的青春中国！师生朗诵慷慨激昂，满满的爱国情报国志。

诗词路口，与君同行；诗词之美，美美与共！在诗意化醇的校园里，一起品尝诗词文化的“大餐”，享受诗歌洗礼的“盛宴”。相信我校师生通过今天的活动定会有很多收获。

“学而不思则罔，思而不学则殆”，反思是进步的动力，随后进行嘉宾点评活动。首先两位做课老师就今天的执教内容进行说课。

然后各位领导就今天的两节课进行点评。各位领导首先对两节课进行了肯定，又依据学科特点，对所听学科进行了有建设性的点评，为上课老师指点迷津。

集团总校教师及王芳金凤名师工作室成员任老师进行了点评：陈老师的课立足说学教育，导入新颖，由浅入深，引发学生思维，教学思路严谨。在理解词语过程中用了猜测、联系上下文的方法，抓住重点词“按图索骥”来概括课文内容。导语时设置冲突，展开学习任务，对学习更加深入。板书设计突出重点，清晰明了。也提出在教学中朗读有些欠缺，还差一点点火候，要达到以读促悟，以悟促读。两位青年老师后生可畏，来到二小看到了各个方面的变化，为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。可以看出二小所有师生的付出努力，愿今后更好，在说学教育的路上走的稳，走的长！

集团总校教师及王芳金凤名师工作室成员季老师对马老师的课作出了点评：本节课简单的排列，课题出示是有趣的排列，很有创意，在课堂探究中通过一系列有趣的活动，充分调动学生积极性。教师教学素养好，基本功扎实，课堂驾驭能力强，细心，在小对子合作学习中要求明确，有效开展，学生真正参与到学习过程中。教师对教材认真的研读，对学生学情把握准确，在课堂活动中有紧有松，有学习有活动。小对子汇报补充质疑，注重师生、生生之间的评价，适时引导学生深入学习，善于抓学生的生成，真正把说学落实到实处。也提出教师的语言应在精准一些，如“谁还有不同的方法”就会不重复不遗漏，提高课堂效率。

集团亲水校区郭主任对马老师的课进行了点评：马老师有气场有想法，教学中语言抑扬顿挫，让学生富有兴趣，越听越爱听，越听越想听。用涂色方法来进行学习，以小猪佩奇情景贯穿整个课堂，吸引学生，让学生学习兴趣更加浓厚。巩固练习着重抓住零不能做最高位来突破练习。学生质疑能力强，小对子培养到位，说学稿的活学活用，说学教育稳扎稳打，质疑能力绝不是一朝一夕培养出来的，可以看出二小的教研团队付出的努力。观看师生朗诵，二小师生精神面貌让人惊叹，朗诵更是直击人心，粉笔字、说学稿的背后无不彰显出二小教研团队和教务处工作的认真细致。

集团良田校区王主任作出点评：课堂中说学稿提前的布置、课后的批改，二小孩子的自信，能说会说敢说，可以看出二小教师团队注重对学生的培养，团结奋进的二小让我激动又震撼。教研活动说优点不是表扬，说缺点不是批评。陈老师开课后小对子检查预习没有太放手，应放手让孩子在文中感受。在合作学习中学习任务再更加明确一些如“找出课文中最让你感受深刻的句子”。捕捉课堂中学生生成的东西，如有一处为什么停顿，如果抓住就是情感更加的升华。

集团良田校区郭副校长说：今天的活动让我感受到，金凤二小，活力无限。课堂中说学教育渗透的淋漓精致。一个人走的可能走的会很快，但我们集团校共同走一定会走的更宽更完美。

集团亲水校区李校长说刚一走进二小校园感受到很亲切，再走进录播教室感受到温馨，课堂上说学力度之大，之强，看到了师生的变化。再来到报告厅感受师生朗诵，更感受到激情澎湃，老师团结奋进，辛勤耕耘，说学路上虽然辛苦，但在王校长的带领下依然奋进向前，让我们一起创造金凤三小教育集团的辉煌！

点评活动气氛热烈，和做课老师交流、探讨，对做课老师评价，并提出切实可行的改进意见，从说学教育的本质，课堂教学需要关注的地方，以及培养学生的能力，教师发展方向等不同角度为我校教师指明方向，让所有参与的老师们都受益匪浅。随后，各位领导为两位做课老师、指导老师颁奖。我们将进一步反思， 努力推进我校“说学教育”的发展，相信在集团校的引领下，在我们全体教师的共同努力下，我们的说学课堂定会迈上一个新的台阶。

最后王校长对本次活动进行总结讲话：我是最最激动感动的人。第一：感谢。感谢集团给予我们的支持与引领；感谢集团校分校的各位领导对于我们的支持；感谢二小所有的老师，有今天的成果不易，成果看在眼里；感谢孩子们，孩子们的台风，课堂上的发言，表现，真是太棒了。一次次的轮值活动，无论在哪里，都有一个词，震撼，看到各个学校的风格各有千秋，都在不懈的努力着，感谢在说学路上坚定不移的走着。第二：成长。我们的变化，从学生，老师，中层中，都看到了成长，一点一点的变化。两位做课老师的成长更是突飞猛进，陈老师转变理念呈现出了说学理念的语文课堂；在理念，培养学生上，在说学教育中马老师占据了一个“最”字，在不断地努力着。所有老师为了我们的大家庭，一直在努力着奋进着，在自己的那块磨刀石上磨炼着。第三：蜕变。对大家的期望：蜕变。蜕变是一个历经的过程，虽然很痛但化蛹成蝶，经历了痛，就见到美丽、高度，所以期望我们每一位金凤三小集团的你都在未来蜕变！在自己教学的道路上蜕变！在说学的道路上蜕变！在教育生涯上不断蜕变，让自己变得更美看的更高！

上午的轮值活动精彩纷呈，下午语数老师们干劲十足，学无止境研无止境，又就上午两节课进行了交流研讨。老师们聚在一起，积极探讨、大胆反思、主动学习、认真总结，在交流中取长补短，达到了教研活动目标和良好效果。

开展轮值交流活动，搭建了各个学校教师之间相互学习，相互交流，取长补短，共同探讨，共同提高的平台，教师的素质在潜移默化中得到了提高，学校的教育教学水平得到了进一步提升，使我们都能够在交流活动中得到发展和提高！交流是开始，学习是落脚下步，金凤二小将深入把交流中学到、悟到的理念落实到今后的工作中，不惧挑战，坚定向前，为说学教育的“诗和远方”逐梦不止！