品国学经典 扬中华文化
——金凤二小经典古诗文背诵检测
古诗文是中华民族的文化精髓，也是世界文化宝库中的一颗璀璨的明珠。为了更好的推动与传承悠久灿烂文化，让我校学生认真背诵古诗文，将背诵落到实处，真正提高每一位学生的国学修养，使国学诵读常态化、效益化，金凤二小于12月25日下午，在我校教导处的安排下，开展一二年级经典古诗文背诵检测。
小学阶段是人生的黄金时期，是文化知识和道德品质初步形成的重要时期。中华古诗文历史源远流长，名篇佳作篇目繁多，美不胜收，需要我们来传承和发扬。让我们一起来欣赏古诗文带给孩子们的自信！
一年级学生流利洪亮、富有感情的背诵，稚嫩的脸蛋上写满了认真，琅琅的背诗声中充满了自信。
二年级学生认真严肃背诵的模样，相信同学们在平日的学习中一定常积累和背诵古诗。
我们的生活本身就五彩缤纷，但配以含有文化气息的古诗文，能让我们的生活更加充实，更加精彩。让文化走进我们的生活，让古诗文走进我们的生活，生活因古诗文更精彩！
六年级负责检测的同学认真负责！
12月29日下午开展三四五六年级经典古诗文背诵检测活动。三年级学生的考察有序进行着……校园里四处飘扬着婉转悠扬的背诗声，奏成了一曲独具魅力的交响乐。在这紧张的检测中，同学们不仅锻炼自己，也品味经典，对话圣贤。
四年级学生有条不紊的认真背诵，每位同学都取得了不错的结果。让我们在诵读中成长，乘着美文的翅膀飞向美好的未来。
五年级学生有感情的背诵古诗，每位同学都积累了不少古诗呢！让我们在古诗文的长河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。
六年级的同学们与古诗文相约，他们自信从容，他们精神抖擞，在紧张的检测中流利地背诵出古诗文，可见他们古诗文功底之扎实。相信同学们在诵读古诗文中，既接受中华传统文化的熏陶，也积累大量语言文字的精华。
在场的老师也为他们精彩的表现而赞叹不已。真可谓“江山代有才人出”啊！
最终，每个班根据检测结果评选出前十名，进行表彰奖励、每班推选两名“诵读小明星”录制背诵古诗视频，学校电子屏循环播放。本次语文古诗文检测在王校长的组织下，教导处的周密安排和部署以及全体教师的积极配合下顺利完成，取得圆满成功。在王芳校长的引领下，学校着眼于学生的全面发展和综合能力的培养，推行“说学教育”教学理念，致力于促进学生的全面发展。“读史书使人明智，读诗书使人灵秀。”一首好诗就是一位良师益友。学习古诗文犹如在花的世界中徜徉，染其色、闻其香、尝其味，希望孩子们不断地提高文化修养、净化灵魂、开阔视野。
苏轼有云：粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。古诗文是中华民族的瑰宝，是艺术精品。这已不是简单的背诵，更是对祖国文化精髓的欣赏，是对这一民族瑰宝的体味。经典古诗文检测活动，不仅有效落实了新课标中关于弘扬民族文化精髓，加强学生民族文化底蕴的要求，而且大大激发了学生乐于阅读、多背古诗文的兴趣，丰富了学生的阅读量，使学生在阅读中积累，在文化滋养中成长，让校园散发出浓郁的书香。
宁公网安备 64010602000493号