进一步推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，促进和激发教师应用信息技术改变课堂教学的积极性和创造性，分享新媒体新技术在课堂教学中的应用方式、特点和作用，促进信息技术与课堂教学的深度融合创新，全面提升教师信息技术应用能力与素养，我校特开展新媒体新技术教学应用研讨会赛前培训。
信息技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力。传统的教学方法已不能适应新的发展，信息技术的多媒体化就成为教学过程中不可缺少的工具。我们教师要运用信息技术，充分利用网络，引导学生去学习，去共享资源，既丰富了学习内容，拓展知识面，也扩大了学习途径，大大地发挥学生的主体地位，提高学生的综合实践能力。
此次培训内容丰富，形式多样。既有技术学习、案例分享、理论讲座，又有实操训练，不仅重视“学”，更重视“用”。五招搞定新媒体新技术融合创新:招式一:数据决策一次作答。招式二:数据决策合作学习。招式三:数据决策二次作答。招式四:多元互动抢权作答。招式五:数据决策因材施教。
培训老师对各项功能讲解得很细致，培训过程中老师们听得很认真，仔细记录，共同探讨，整个培训活动积极互动，气氛热烈。
互联网时代，教育完全突破时空限制，一根网线和一台终端就可以链接全世界的教育课件，全民教育和终身教育成为现实。“互联网+教育”环境下，教师更多的是作为一扇可以观看外面风景的窗口。如何引导学生从“知之者”变成“好之者”，更进一步变成“乐之者”将是教师的主要作用。
通过这次培训学习，我们受益匪浅，感触颇深。教育不是孤立的、封闭的，教学模式不是一成不变的、循规蹈矩的。我们教师要更新教学观念，在教学方法上，要从单纯的讲、演、练向主题引领，采用项目式教学，讨论启发式的教学方法；在学习方法上，让学生以项目活动为主线，自主探究，小组协作完成任务。教育也要时代化，要融入到现代的生活之中，融入到这个信息的时代，这个信息的社会。
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