学党史 抓落实 党员教师行走说学路
——金凤区第二小学党员教师跟岗学习
三月是生机盎然、诗情画意的季节，我们在那春风得意的光景里，相约在金凤三小跟岗学习，来提高党员教师的业务水平。
3月22日，迎来我们教学团队跟岗学习的新一周。由金凤二小党员沈主任党员汪秀春、李娜老师带头，组员张圆老师，高楠老师，张涛老师。从周一的集体备课到中间的走进课堂学习到站上讲台展示跟岗学习收获，老师们朝气蓬勃，学习劲头十足。
跟岗学习篇
这是三年级季老师的《口算乘法》一课，季老师语言精炼，教学环节紧凑，课堂对孩子的启发性引导非常精准独到，孩子的参与度非常高，学习氛围非常浓厚。让我们看到一位经验十分丰富的老师和好学敏思的学生们！尤其课堂上小对子之间的展示以及补充质疑，一节常态课都如此精彩，受益匪浅。
学生能够在讨论如何计算15✖️3的过程中，思考交流多种方法，并且能够完整清晰的表述自己的想法，共同解决问题。
集体备课
周一下午14:10，集体到达三小，各年级迅速展开教研备课，并且分配好小组，指定跟岗学习的指导老师。有一年级组三年组以及四年级，尽量做到跟自己所教学年级，更好的学习。
六年级徐老师执教的《解决问题》、四年级郭月艳老师执教的《小数的意义》以及《运算定律整理和复习》。每一节看似常态课，实则具有很高的说学指导性。
展示篇
3月25日，我们金凤二小党员教师汪老师在三小四年级5班展示一节跟岗收获展示课。
从预习检查说学稿过一点A做线段的垂线，到小对子展示再到质疑补充，归纳过一点做直线的垂线方法“一贴二靠三画四标”。
一周的跟岗学习，看到了别人的优点，意识到自己的短板。说学稿怎么设计？什么环节去用？这两个问题是我们一直要不停的思考学习的中心。这几位老师以及汪老师都给了我们方向，说学稿为新知铺垫，给学生搭好梯子，让学生在已有知识基础上努力够得到新知，在学习中互相质疑补充，把课堂真正地还给学生。
一节课的学习离不开教师的认真准备，离不开学生的思考、参与、提升、内化。努力做好每一节的充分准备，注重课堂问题的发展以及课后的反思改进，时刻培养小对子的合作共学以及主动参与课堂的积极性。教学路漫漫，学无止境，教学相长。
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