群英荟萃 共研好课堂

——银川市教科所创新素养教育研讨会

为进一步落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，面对习近平总书记宣布中国进入制度型改革开放新时代，对中国的教育发展提出了“融合教育”的高瞻远瞩要求。为了更好理解研究基础教育课堂变革中课堂文化的价值，在学校管理文化、教师教研文化、学生学习文化建设上找到可借鉴的经验。上海浦东当代好课堂教育发展中心、冯恩洪课堂文化建设劳模创新工作室与银川市教科所、教育局、银川市金凤三小合作开展此次研讨活动。

莺飞燕舞风和煦，春来处处百花香。4月30日上午，当代教育名家、中国教育学会学校文化研究分会副理事长、上海浦东当代好课堂教育发展中心理事长冯恩洪教授，上海浦东当代好课堂教育发展中心的高云主任、郑铭副主任。来自河北省、江苏省、贵州市、宝鸡市、麟游县等地教育局领导及各校校长，银川市教科所教研员仇千记、曹天祥、胡明，金凤区教育局督导室崔茜主任、金凤区教育局教研室刘文正主任及各学科教研员等嘉宾莅临我校分会场。

校园文化及说学教育介绍

由王芳校长进行“爱的教育”学校文化介绍、沈艳玲主任介绍“说学教育”二小推广之路。“说学教育”课堂教学改革的推进在我校主要分为三个阶段:第一阶段:全面动员重点培养。集团培训、校长讲座到校指导；校长示范、主任代教、骨干承担、青年轮值；外出培训、跟岗实践。第二阶段:全员参与全面推进。开设说学辅助课程说学早午读；压实校本培训，推进“扩面”、“变形”工程；“1+n多元测评”形式；集团轮值、成果展示。第三阶段:全学科落实。智慧德育，爱的教育；智慧教学，说学教育；智慧管理，“卓越管理”。

“说学教育” 课程展示

金凤三小的说学教育，在钟山，在重庆，在四川，已经遍地开花!当然，说学的思想也在我们集团校区之间生根发芽，茁壮成长着。

今天让我们近距离聆听来自一线老师创编、五年级同学深情演绎的快板《话说学》，听听“说学教育”带给我们的震撼力和影响力。

童年是首歌， 唱出我们的快乐；童年是幅画，涂抹我们的幸福；童年也是一首诗，我们就是那一个一个的小诗人，用稚嫩的话语，谱写我们眼中的童年画册。由一年级同学带来《童言童语说书香》阅讲。

上下五千年，悠悠中华魂，在几千年的历史长河中，有一条巨龙屹立在世界东方，这就是我深爱着的祖国——中国!由三年级同学带来《祖国在我心中》演讲。

祖国母亲，我爱你长江清澈的水，爱你黄河万丈的涛，爱你北国洁白的雪，更爱你南国风绿的潮。由二年级同学及教师带来《我爱你，中国》朗诵。

诵读经典，我们寻找万里山河的广阔；对话圣贤，我们感受千年文字的力量，让我们踏上诗词之旅，穿行在诗里词间，留连于亭台之上，徜徉于山水之间。接下来的项目是我校每学期都要进行的语文单项检测，各位老师对六年级同学进行古诗词检阅。

风声雨声读书声， 声声入耳，家事国事天下事，事事关心。我们生活在这个社会，每天都会发生一些新鲜事。 现在由四年级同学带来本周新闻摘要及实时新闻播报。

学科工作坊体验:集体备课

一枝独秀不是春，百花齐放春满园！ 聚集体智慧，备精彩课堂！

学科工作坊体验:课堂教学

当课堂摒弃雕琢，真实就是美丽；当教学洗净浮躁，碰撞生成智慧；当学生成为课堂的主人，教学更显亮丽而精彩！各学科老师们通过精心准备，扎实的教学功底，呈现出一节节或生动有趣，或条理清晰，或内容丰富，或形象直观的课程，充分彰显了老师们各有特色的教学风格。

良田小学杨文秀老师、七小马鑫老师、二小陈小鹏老师同课异构，执教语文《记金华的双龙洞》。

三小任洁老师、七小陆丽芳老师、良田小学吴小妮老师同课异构，执教《找次品》。

三小常丹老师、二小石儒校长同课异构执教英语《Unit 2 let's spell》。

三小程晓霞老师执教道德与法治《请到我的家乡来》、蔡越老师执教道德与法治《建立良好的公共秩序》。

教研室刘文正老师执教《投掷》、三小刘伟老师执教《舞动的彩虹》。

授课老师们把握学科核心思想，让学生亲历学习的过程，享受学习的快乐。点拨、引导恰到好处，讲解深入浅出，精湛的教学艺术吸引了每位学生，也打动了每位听课的老师。

学科工作坊体验:教学研讨

老师们进行教学研讨，谈自己关于这节课的教学设计和观课感受，大家畅所欲言，各抒己见。各个学科的专家们从学科核心素养落实、课堂教学技艺、教科研能力水平等多方面对老师们的课堂和发言进行了逐一点评，专家们或者切中肯綮或者画龙点睛，大家如切如磋，如琢如磨，对于教材的解读和教学艺术的钻研令人钦佩！

冯校长指出教师在备课时要做到：一备，知识问题话，根据一节课的知识，做好提前备课；二备，教学设计，根据学生说学稿完成情况，分析学情做二次备课。

银川市教科所教研员仇千记老师说今天的整个呈现很朴实。《记金华的双龙洞》这一课是统编版教材习作单元中的精读课文，要求两点一是识字写字，二是写作指导。这就要在课文朗读上做减法，在写作指导上做加法，今天的课堂教学没走偏。指出在语文课堂教学中，识字教学别缺席。所有的教学课识字教学是地基，要把识字教学落实在课堂之内。

参与英语活动的银川市教科所曹天祥主任，金凤区教研员冯丽玲老师对展示的两节英语语音课给予高度评价，并指出教研的力量就是报团成长，对于语音课来说，信息技术和学科更要深度融合。

银川市教研所曹辉主任对体育课堂教学进行点评，对金凤区体育教研工作表示肯定。并对AI赋能体育教学工作作出展望，学校借助智能穿戴设备,通过可视化教学、大数据采集分析等应用场景的使用,传统体育教学中“难量化、难记录、难监督、难分析”的问题得到解决,体育教学将变得更加精准有效。

从执教老师说课，集体备课，再到同课同构，最后的评课，一系列流程一气呵成，呈现出了严谨求实的教研态度。冯恩洪校长给予高度评价，说他见过的教研几乎都是“虚”的，这次见金凤三小教研集团教研是“实”的。

30号下午，在2035教育现代化目标下学校文化建设路径研讨会——暨当代考课堂示范学校发展战略研讨会的论坛现场，在金凤区教育局教研室刘文正主任激情洋溢的主持下拉开帷幕，这是一个思想碰撞的下午、是一个灵魂激荡的下午，是一个具有划时代意义和纪念特征的下午！

金凤三小马德虎副校长作了《金凤三小学科教研文化》的专题报告。马校长主要指出如何抓课改抓教研，提高教学质量。马校长认为一所学校的发展，近期看的是激情，中期看的是管理，而长期看的是教研。所以教研是一所学校的发展以及老师专业成长的助推力，内在的支撑。聚焦了金凤三小“至善文化”的底蕴建设，以及说学教育的教学主张和思想。无论对学生还是对老师，都有一个清晰的培养方向和目标。

王晓川校长作为中国好课堂的示范校的代表作了《说以明理 学而至善》的汇报讲座，跟大家分享这六、七年来在中国好课堂的这个平台上成长的历程。王校长说作为一个教育人要承担着一份社会责任，肩负一个更高级的使命，那就是教人向善，所以把“明理和至善”作为我们三小人的追求方向。

当代著名教育家冯恩洪校长给我们带来了《课堂价值与国民素质》讲座。冯校长带着两个问题——在互联网时代背景下，教育的终极培养目标是什么？作为教师的我们怎样教才能培养出国家需要的人才？和大家展开积极交流，引发了大家对教育的思考。冯校长指出，21世纪最好的教育是互联网时代的教育，人类最好的教育是融汇中西的教育，谁能把西方最好的和东方最好的教育融合在一起，融为一炉，谁就能夺得人类教育的头筹。相信在冯校长这样具有教育情怀、实验精神、责任担当的教育家的引领下，在我们更多的基层学校、基层教师投身课改这样的矩阵效应的产生中，我们的课堂文化的建设和教学改革一定会呈现快速增长之势。

最后进行颁奖仪式。由冯恩洪教授、高学芳、仇千记、胡明、冯广平等专家领导为2020年度当代好课堂优质课评比获奖的学校及老师颁奖。参与者包括了北京，上海，陕西，山西，河北，贵州，四川，宁夏等地的110所学校，参照优秀课例近500节，最终进入通过专家的委员会评比，最终进入获奖的课例有52节，其中金凤三小教育集团获奖课例五节。我们相信这些优秀课例、优秀教师能够成为好课堂未来发展的很重要的资源和力量。

本次活动是所有教师的一次盛会，同时也是教师们的交流会，无论是“说学教育”课程展示，还是丰富多彩的学科工作坊体验，集体备课、课堂教学、教学研讨等无不给大家呈现出一场场丰盛的精神“盛宴”，深深地吸引着每一位教师。老师们互相切磋、互相影响、互相唤醒。在当代好课堂专家的引领下，在做中学，学中思。“道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期”，围绕好课堂我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们坚持实践的脚步，探索明天的教育，好课堂已在路上；收获教育的硕果，期待处更在明天！相信在追寻好课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！