新学期，新展望，本着不断接受新教育理念，充实教育基本能力，提高教师素养的目标。为了提高教师工作能力、促进学生发展、提升教师队伍的专业能力、进一步学习说学数学，金凤三小教育集团数学科组于2021年2月18日进行了开学前培训。
本次培训由金凤三小王淑红教师主讲，她借助自己专业的素养，结合自身丰富的教学经验，带领我们参与了一次“说学数学教育思想漫谈”。
本次培训内容主要围绕以下四个方面展开：
一、教育的产生与发展
二、小学数学教育的理解
三、改革试应下对教学的思考
四、说学数学的理论与操作
在第一个方面中（教育的产生与发展），我们了解到教育的三个阶段分别是：
经验的教育——知识的教育——智慧的教育
在此我们重点学习了智慧的教育（未来教育），给我们的启示是：
智慧协调的教育，应是保存并激发学生学习的源动力。教育是主动的，好的教育是为个体着想，就应该站在学生的角度来考虑问题。
在第二个方面中（小学数学教育的理解），我们对数学具有的显著特征（如一般性、严谨性、应用的广泛性）以及数学基本思想（如抽象、推理、模型）有了进一步理解。
第三个方面中，我们主要学习思考以下四点：
1.破——不破不立
2.思
3.教学理念
4.作业转型
最后一个方面是说学数学的理论与操作：
金凤三小集团校一直致力于“说学教育”的发展，在“开学大会”培训中我们已经学习过“说学教育”，王老师针对数学这门学科，对数学组教师进行了进一步培训。她通过分享展示优秀的成功案例：如《小数除以整数》、《圆的认识》等，带领大家学习“说学教育”如何具体落实到某一课时，这对于青年教师以及新入职的数学教师来说具有至关重要的作用，供大家借鉴学习，查漏补缺。
经过本次培训，我们从数学思考谈到了理性人生。同时本次培训也引发了我们数学教师的思考：作为数学教师，我们要给孩子什么？
我们是这样想的：
即便将来有一天，这个人从事了和数学无关的工作，也应当会用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界，用数学的思维导引人生。
希望金凤三小教育集团在新的学期不忘初心，砥砺前行。
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