为了更好的学习并开展午读课程——新闻播报，3月23日，我校全体师生进行了线上学习，主讲为金凤三小教育集团丁瑞芳校长。
丁校长讲到“新闻播报课”对学生的表达能力有些较高的要求：
1.学生需要搜集和甄选新闻素材
2.学生需要调动自己的播报技巧、播报素养和语气等，将新闻信息中心成功传达给听众。
而老师们需要帮助学生提供新闻素材，规定新闻范围，简明新闻语言，增删新闻内容。
下面丁校长还给我们提供了一些新闻素材，并用新闻播报员的语气播报了新闻。如：关于中美关系的新闻，孩子们会关注国家大事，了解及正确看待中美关系，并且可以用一分为二的眼光看世界；关于国家文化的“帽子节”可以培养孩子们了解各国文化的兴趣；关于中国航天空间站大变身，能够引发孩子们的荣誉自豪感；关于环保的话题，引发孩子保护环境的思考等。丁校长还提供了新思路——用英文播报新闻，让孩子们用英语表达中国文化 用英语表达中国自信。
孩子们听得认真，眼睛炯炯有神，相信他们一定有所思考。
丁校长给出如下建议：
1.新闻素材要有育人价值，学校不论开设什么课程都是为育人服务的，所以充分发挥新闻素材的育人价值，才能让立德树人充分落实。新闻的范围非常广，所以一定要避免孩子听不懂的新闻。
2.教师做好学生管理，并提供了具体实施方法。
3.以学生为主，把组织权交给学生，把仪式感送给学生，把庄重感渗透给学生。
4.做好评价思考，把握好：谁来评价？怎么评价？评价的目的是什么？
最后强调了新闻课的模式和细节。
通过此次活动，我们金凤二小所有师生对午读课程—新闻播报如何开展有了更进一步的了解，相信大家会在自己的教学中，参照方法，精益求精，让我们的午读课程开展更有实效！
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