《战国策》有言:“一言之辩，重于九鼎之宝，三寸之舌，强于百万之师。”辩论自古就受到人们的高度重视。2023年2月21日，六年级（3）班学生在李娜老师的组织下，展开了一场别开生面的，以“开卷有益，还是开卷未必有益”为主题的辩论。
开始，正反双方自我介绍。接下来便是正反双方辩手大放异彩的时刻。
正方一辩立论陈词。只见他字正腔圆、铿锵有力、落落大方的说出自己的立论。
反方一辩立论陈词。他丝毫不慌，沉稳应对，有理有据的说出他们的立论。
如果立论陈词是前调，那么提问环节便是辩论的高潮。你看!各辩手以沉稳的心态应对对方发来的提问，并极快的思考，回应对方。
“自由辩论”环节。你来我往，针锋相对，丝毫不怯,唇枪舌战争高下。
这是一场没有硝烟的战争，这是一场刀锋相见的博弈，这是一场各不相让的对决。
在攻辩的过程中，提问者的问题犀利，步步紧逼;回答者对答如流，对问题进行巧妙的应对，正反两方围绕各自主题表达了自己的观点及理由。每一位辩手的表现都令我们赞叹，他们清晰的思路、精辟的措辞、严密的逻辑、深刻的探究都值得我们学习。
辩论是一场艺术的竞赛，双方辩手凭借出色的表现、强大的逻辑思维、流利的语言给了我们在场的所有老师和同学带来了无限的惊喜和震撼。最后由评委团选出“优秀辩手”和“优秀辩论团队”。
班级辩论赛，孩子们在准备比赛的过程中，学会了搜集材料与梳理资料;在参与比赛的过程中锻炼了思辨能力和语言组织能力，增强了应变能力与合作能力，展示了自我风采。
赛后，王芳校长进行总结发言，从我们熟知的历史伟人到极具大国风范的中国外交官唇枪舌战捍卫祖国尊严的故事，引导孩子们努力学习，热爱阅读，读书好，读好书，好读书，坚持阅读，爱上阅读。
每一方都有自己的论点和论据，双方的观点都不能完全主观地评判谁对谁错，二者都有道理。辩论赛的核心词汇就一个"辩"字，也正如这个辩，中间一个"言"，两边各自一个"辛"，双方的辩手都需要认真准备，做好功课，凭借自己的理论依据，思辨能力和精彩言论，去夺取这场辩论赛的胜利。
也许孩子们的辩论技巧还相对稚嫩，但相信通过学习和参与辩论，他们会养成逻辑思考的习惯，学会从多个角度看问题，学会反思和质疑，学会尊重并倾听他人的观点，“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利。”相信真理越辩越明。
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