新学期，新气象，在集团总校的培训后，金凤二小数学组根据教导处安排于2月19日上午进行了再次的培训和研讨，主题是学习“教与学闭环”和说学午读的开展要求及评价标准。
温故知新
“教与学闭环”是原有说学课堂的升级和细化，所以熟知说学课堂的基本要求是关键，正好也是对新入职教师的一次培训。李娜组长带领大家一同学习“说学课堂”的整个发展史与基本环节和步骤。
汪秀春组长又和大家一起温习了集团总校马校长提出的“教与学闭环”，加深大家对课堂的理解。
择善而从
了解了基本结构后，我们一起学习研讨了集团校的智慧结晶，“教与学闭环”几个典型案例，组长深入浅出的带领大家进行了梳理，显然，完整的一节课要有课前，课中和课后三个阶段的设计，说学稿是“教与学闭环”说学课堂的灵魂，贯穿课前和课中；课堂上有效的说学交流是提高学生学习效率的保证；课后有针对性的复习巩固，适当的渗透拓展提升的价值。大家对环节都有所了解。
学而不厌
同时，按照学校教导处的要求，我们共同学习了说学午读，的课程指南及评价标准。
本次教研活动，既学习了“教与学闭环”的设计思路以及说学午读指南和标准，成功及时有效，帮助大家在新的学期理清思路，一起向未来。
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